四川省高考数学阅卷印象.pptVIP

泸州高中 陈文德 22题：主要存在的问题 概念不清（什么是公比？什么是通项公式？） 计算与恒等变形能力差 解题思路不畅，转化能力差 模式混淆 （比如理科（2）题能否使用数学归纳法？） 缺乏对探索性问题求解的一般思路 22题：除了标准答案，阅卷场统计了其他的优秀解法——文科（2） 也可以分离常数如下： 也可以假设k存在，再找矛盾 22题：文科（3）理科（2）方法1： 22题：文科（3）理科（2）方法2： 单项放缩再聚合求和 22题：理科（Ⅱ）方法3 先通分，再放缩裂项求和 22题：理科（Ⅱ）方法4 利用无穷递缩等比数列控制 22题：方法……？ 总结：放大成一个可以求和的数列，其和恰好为1.5，或者是一个比1.5更小的数！其实，只要把放大为之间的任意一个数，均可求解成功！ 三、试题评价（数学评卷指导委员会）： 1、主题：保持稳定 积极创新 2、2009年高考数学试题总体评价 （2）考查全面、突出重点。 ①考纲对理科数学列出了共有138个考点，理科数学试卷中考查了其中的85个知识点，占总数的61﹪；考纲对文科数学列出了共有122个考点，文科数学试卷考查了其中的76个知识点，占总数的62.3﹪，具有较好的覆盖面。 （3）加强对新增内容的考查。理科数学考查分值为41分，占总分的27.3﹪，文科数学考查分值为46分，占总分的30.7﹪. （7）层次分明、区分度好。理科，中低档试题分值为99分，占总分的66﹪；中上档试题分值为30分，占总分的20﹪，难度题分值为21分，占总分的14﹪，基本符合《考试大纲》对数学高考试卷的易、中、难的比例要求。 * * 一、基本情况介绍： 二、高考数学阅卷情况： 1、评分细则节选及说明 2、关于评分细则的执行情况 3、学生存在的主要问题 三、试题评价（数学评卷指导委员会） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 填：“直角”错误 少数考生中间有涂改，但因为看不太清楚，以对考生有利的答案来判断 二、高考数学阅卷情况 基本原则：根据对考生有利的原则评分 4m ? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 错1：分别求AarcsinBarcsin割裂整体思想 注意：踩点得分 17题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 必须限制A、B范围 ？ 17题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 18题 分步得分 错一个并不是全错 主要问题：1、不能正确理解题意 2、不能正确建立概率模型3、不能合理分类4、书写不规范5、运算能力较低，不能采取合理化简，而直接算，增大运算量 §的取值未给分 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 19题： 予以证明 点到为止也可 ？ 要作图 Ⅲ中 G H Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 19题： 注意：评卷时只看法向量是否正确，不管点的坐标 主要问题：1、思维不严密，逻辑混乱（1）问2、建系不说理由 3、书写不规范：有坐标无系；有证明无辅助线；乱建系；向量不写箭头4、坐标易出错（点F） ，运算能力差 用传统方法做易得步骤分 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 20题： 点到为止也可