第一章教育教育与社会发展.pptVIP

教育与政治关系的性质: 政治对教育的作用是有限度的，即不能违背教育自身的发展规律，更不能以政治代教育（教育相对独立于政治）。 教育的作用也是有限度的，教育不可能直接摧毁旧政权、改变社会制度（教育对政治制度的变革不起决定作用，只起加速或延缓作用）。 1.教育有利于控制人口数量 教育是控制人口增长的手段 原因：全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成反比 教育程度提高改变人们的传统生育观和家庭观 教育程度的提高增加了妇女就业的机会 教育推迟了人口的初婚年龄，从而控制了生育率 家庭教育需求的提高增加了抚养儿童的费用 2.教育有助于提高人口质量 教育是提高人口质量的基本手段 教育通过培养年轻一代提高人口质量 教育通过培养成年人提高人口质量 3. 教育使人口结构趋于合理化 教育是使人口结构趋向合理化的手段之一 合理化：指人口结构有利于社会生产和各方面的发展 A、通过教育可以改变人口的文化结构和职业结构 B、教育可以促进人口地域分布向合理的方向流动 4. 教育促进人口迁移 人口迁移主要指人口在空间位置上的移动； 研究表明： 受教育程度与人口迁移成正相关，即受教育程度越高，人口的迁移倾向越明显。 1.直接决定教育性质的是_________。 A生产力发展水平 B社会政治制度 C社会意识形态 D文化传统 2.教育对政治制度的变化起_________。 A决定作用 B加速作用 C延缓作用 D加速或延缓作用 3.教育平等包括 。 A教育民族化　　 B教育机会均等　　 C教育现代化　　 D教育过程平等　　E教育结果平等 4.教育的两大基本规律是 （　）。 　 A德育规律　B教学规律　C教育与社会发展相互适应的规律 D体育规律　　　 E教育与人的身心发展相互适应的规律 5.社会政治制度（　）。 A制约受教育权　 B决定教育的领导权　 C制约教育目的　 D制约教育内容　 6.文化对教育的影响包括（　）。 A文化影响着教育的培养规格　 B.文化决定教育效果　 C文化影响着师生关系和教育教学方法 D文化影响着教育的内容 E文化决定教育质量 前几年，有报道新疆某厂因把“乌鲁木齐”错印成“鸟鲁木齐”，多了一点而丢了一百万；又有印刷厂将“驼峰”错印成“驴峰”，又扔掉几百万。新疆是产棉大省，为了解决运输的困难，使棉花及时销售，国家曾实行“东锭西移”的战略，把上海最先进的纺织机器运到新疆，但遇到的第一个问题是无人会操作。一些人对新疆的企业考察后说，许多大企业的设备是先进的，甚至是一流的，但产品却是二流、三流，甚至是不合格的。 复习题： B D BDE Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 复习题： CE ABCD ACD Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三节 教育与社会的发展 （二）教育的政治功能 1.教育为政治培养所需要的人才 2.教育能够制造政治上的舆论和思潮 教育的政治功能 3.教育能够促进政治民主化 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三节 教育与社会的发展 1.教育为政治培养所需要的人才 个体层面：“自然人”——“社会人” 社会层面：政治文化、政治取向的传播 政治社会化 政治社会化：指人们接受一定的社会政治意识形态，形成适应一定社会政治制度的政治态度、政治认同感及积极参与政治、监督政治的政治行为习惯的过程。 任何一种政治经济制度，要想得到维持、巩固和发展，都需要大量依据一定要求培养出来的人才，而这些人才的培养主要靠教育。 资料显示，许多国家的高级政治领导人大多毕业于名牌大学。例如，英国历史上50多位首相中毕业于牛津、剑桥的就达30位以上，日本70%的高级文职人员毕业于东京大学…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 As