2013解读新课标专职.docVIP

各位老师，体育学科的同行们，大家下午好！ 利用今天这个机会，我想与大家一起探讨两个问题，一个是《如何正确认识体育与健康课程标准》，另一个是《小学体育课堂有效性教学的探讨》。 如何正确认识体育与健康课程标准 2011年版义务教育《体育与健康课程标准》已于2012年秋季在全国全面实施。贯彻实施《体育与健康课程标准》是一个涉及学校体育、学校教育和社会、家庭等方方面面的系统工程，这包括政府领导、学校重视，以及师资力量、资金投入、场地设施、地方课程管理、校本课程开发等等。但有一个至关重要的决定性的因素，就是我们的体育教师。体育教师在实施过程中能否以积极的、主动的态度参与课程改革；能否正确认识、理解新课程标准；能否依据新课标的精神与要求创造性的实施课程标准等等，这些是决定体育与健康课程标准实施和课程改革成效的第一要素。 第一点，新课标是在什么背景下制定的 就这个问题我想与大家多谈一谈，因为我们都是体育教师，有必要多了解一下当前我国学生的体质健康状况和我国学校体育现状。2001年我国实施课程改革，到2011年，课程改革走过了十年，十年光阴，走过了整整一代人，可从2010年全国青少年学生体质监测结果来看，无论是小学生、中学生还是大学生，体质健康状况十分令人担忧，在近二十年中，学生体质状况呈持续下降的态势，这引起了党中央、国务院、教育部，还有社会、专家、家长的普遍关注。 关于学生体质和学校体