人教版三年级数学第二单元l一位数除两位数 商是两位数的笔算除法2教案.docVIP

一位数除两位数商两位数 教学内容： 义务教育课程标准试验教科书第20页。练习四第1、2、3题。 教学目标： 1.使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法； 2.进一步培养学生的口算能力、计算能力，动手操作能力和初步概括能力。 3.渗透生活中处处有数学的观念，并通过学生解决实际问题，感受到数学与实际生活的密切联系。 教学重点： 一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。 教学难点： 让学生理解算理，掌握除法算式的演算格式。 教学准备： 多媒体课件，每个小组每人准备52根小棒。 教学过程： 一、创设情景 师：同学们，现在是什么季节？春天万物复苏，春暖花开，这是一个植树的好季节。（课件出示春天图，再出示同学们举着队旗走在山坡上去植树的情境图） 学校里要组织植树活动，其中四年（1）班和四年（2）班参加植树活动，共种了52棵树，平均每班种多少棵树？ [设计意图]：选择教材中热爱自然、保护环境、植树造林的图片作为本节的开篇情境，意在培养学生的环保意识，让学生在提出数学问题，进行合理猜想，解决植树问题的过程中引入笔算除法的知识。 二、自主探索，领悟算法 （1）先让学生独立分析，然后列式，并说一说为什么这样列式？生： 52÷2＝ 学生独立计算后反馈。 第一种第二种26262)522) 52524012120 (2)你们同意哪一种算法？ 学生讨论后得出：第一种是先口算