4社会服务计划的文本架构.ppt

问题识别 随着城市化进程的加快，许多外来人员到城市打工，他们往往居住在城乡结合部而形成了城中村，在城中村居住的外来人员，绝大多数在附近的工厂工作，这些工厂以制造业为主，工作强度大，许多务工者由于工作压力大，时间紧，没有时间关心子女，于是不少孩子初中毕业后就不再继续读高中，而是流落社会，平时无所事事，经常在社区聚众滋生事端，比如破坏公物、欺负敲诈初中生，打架斗殴等。 案例 村庄面临最紧迫也是最大的困难就是：生计问题。因为村里的男丁外出打工挖煤的地方因为煤窑关闭面临失业，女的在家又没有收入，当地创收产业和资源又非常有限。因此主要经济收入将面临中断，而该村的贫困问题亦有可能继续恶化，下一代的教育问题面临威胁。 评估与论证当地具备养兔的条件： 人力资源：由于该村有很多剩余劳动力，因此具备养兔的人力资源 自然资源：当地依山傍水，有很多青草等养兔所需的自然资源 技术支持：刚好国际小母牛机构愿意在这个村里做项目，并表示愿意提供技术方面的指导和培训 市场支持：当地兔产品加工很发达，甚至兔粪都可以收集起来做沼气，总之养兔的销路不用愁 此外，国际小母牛机构还愿意免费提供初期的种兔，这给当地村民提供了很大的资金支持。 一、宗旨 青少年“彩虹中心”主要是有青少年社工、社区青保干部和志愿者组成。活动项目多样化，有小组活动、知识讲座、英语角、烹饪、跳舞、书画、职工、少儿芭蕾、钢琴演奏等，旨在培养青少年广泛兴趣爱好，扩大社交范围。青少年在社工和志愿者的引导下，在活动中不仅获得了乐趣，也培养和锻炼了自身素质。使青少年在娱乐中得到心灵的释放和净化，更加独立、自信的面对未来。 二、“彩虹中心”工作目标 “从小做起，从我做起”是我们的起点 “寓教于乐，潜移默化”是我们的方式 “烦恼减半，快乐加倍”是我们的目标 三、彩虹中心工作的内容和形式 1、个案服务 社工对社区青少年进行个案服务——引导青少年到“彩虹中心”参加活动，通过各种方式与工作对象进行接触，引导其发现、解决自身存在的问题，尽量创造条件，克服困难，鼓励社区青少年自立和自我发展。 2、小组工作 开设活动小组，通过介绍与自我介绍，引导青少年相互间大胆交流 3、社区倡导 组织青少年参加力所能及的社区劳动，鼓励他们献爱心，帮助弱势群体，学会关爱他人，让他们了解到“人人为我，我为人人”是社会和谐的重要组成部分，帮助其建立良好公民的责任感。 4、建立青少年服务热线 （暂定名为“彩虹热线”） 为青少年及其家长提供有关青少年身心健康发展的知识，并进行心理辅导，解决心理问题。 5、诉前教育考察、帮助基地 根据预防和减少青少年犯罪工作的需要， “彩虹中心”作为浦东检察院未成年人诉前教育考察、帮教基地，对罪错未成年人进行法制、思想道德、劳动技能等方面的教育课培训，使这些曾经偏离轨迹的孩子找到人生的轨道。 6、开展形式多样的文娱活动 发展他们有益的爱好，让青少年的一技之长能够自由发挥，形成活泼、开朗、积极向上的精神面貌。 7、志愿者工作 “彩虹中心”的工作是由社工、青保干部和志愿者共同完成，那么志愿者的个人素质和整体水平对“彩虹中心”的运作有直接影响。为了提高志愿者的服务质量，“彩虹中心”作为志愿者的培训基地，在招募、培训和使用志愿者的工作上有一系列的操作办法。 四、“彩虹中心”工作人员组成 1、青少年社工 2、社区青保干部 3、心理咨询师 4、志愿者 五、“彩虹中心”活动时间 每周不少于2—3个小时，寒暑假根据需求进行。 六、“彩虹中心”对外宣传方式 1、黑板报 2、楼组长 3、社区报刊 4、广场宣传 5、学校（社区内） 6、网络信息传递、BBS论坛 七、预期效果 1、成为社区青少年主要定点活动场所 2、提高青少年各项素质拓展训练能力 3、志愿者培训基地 2.2 目标分解 2.2 制定目标的意义 制定目标 对社会工作的专业实践，目标能够使社会工作者和服务对象对工作任务拥有共识，为助人历程提供方向，避免不必要的摸索少走弯路，并能够选择恰当的策略和方法协助服务对象。 对于服务对象，目标能够使他们明确行动的方向，振奋精神，督促他们坚持不懈，寻找策略促使目标的实现。 目标还能够作为评估介入工作进度和成效的指标，帮助工作者和服务对象不断在工作过程中总结经验，推进工作。 2.3支持条件分析 1、法律制度保障 2、机构的管理架构准备 3、人力资源准备 4、技术能力准备 5、财力准备 6、价值观念准备 制定计划还应考虑计划实施时所需具备的支持性条件。 3.社会服务计划的影响因素 影响社会服务计划的因素主要有四项： 外部政治、经济环境的制约 1 服务对象 2