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说出直线的特点： 可以向两端无限延长 没有端点 不可测量长度 活动一：画一画 把你手中的两根牙签看作是两条直线，随意丢在纸上，观察它们是怎样摆放的，记住他们的样子。 同桌一小组，每人丢一次。 互相互助。 看一看，我们生活中平行线的地方 说一说：你身边还有哪种些地方有平行线 看它们相互垂直吗？ 线段之间的关系 分类 平行线 判断 垂线 判断 判断 课间十分钟（1） 课间十分钟（2） 课间十分钟（3） 课间十分钟（4） 课间十分钟（5） 课间十分钟（6） 生活中的平行线（1） 生活中的平行线（2） 分类 教学片段 把你观察到的画在纸上，会有哪几种情况? （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （1） （3） （5） （6） （7） （8） 相 交 不相交 （2） （4） 同一平面内 在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 在同一个平面内 不相交 a b 记作：a//b 读作：a平行于b “a与b互相平行”我们可以用这样的数学语言来描述： a b 直线a是直线b的平行线 直线b是直线a的平行线 直线a与直线b互相平行 × 判断下面哪一组直线互相平行？ 活动2：摆一摆 1、把两根小棒都摆成和第三根小棒平行。看一看，这两根小棒互相平行吗？ 2、同桌之间互助（因为需要三根牙签） （1） （3） （5） （6） （7） （8） 相 交 不相交 （2） （4） 同一平面内 a b 这两条直线的交点叫做垂足。 在同一平面内，如果两条 直线相交成直角，就说这 两条直线互相垂直。 其中一条直线叫做另一条直线的垂线。 垂 足 垂线 垂 线 记作：a⊥b 读作：a垂直于b a b a b a b a b 1.判断下列几组直线，哪几组互相平行？哪几组互相垂直？ (1) (2) (3) (4) (5) 2.摆一摆。 (1)把两根小棒都摆成和第三根小棒平行。看一看，这两根小棒互相平行吗? (2)把两根小棒都摆成和第三根小棒垂直。看一看，这两根小棒有什么关系? 课间十分钟…… 课间十分钟…… 课间十分钟…… 课间十分钟…… 课间十分钟…… 课间十分钟…… 课题 线段之间的关系