科技教育四年级阅读与写作第三讲.docVIP

科技教育四年级阅读与写作第三讲：说说心里话 　　写心里话，我的困难： 1.我想对老师说心里话，觉得要说的事情太多，我怕老师说我太啰嗦。 2.我想给市长写一封信，如何才能写得得体？ 帮助直通车： 一、帮你搜集素材、选材 绝大部分小朋友是独生子女，独生子女最渴望有人能听听自己的心声。看看自己想对谁说心里话，要说些什么。 1.对熟悉的人说心里话：对爸爸妈妈说说自己的烦恼，理想；对老师说自己的感谢，对伙伴说说自己的歉意，对邻居说说自己的看法…… 2.对陌生人说心里话：对小偷说偷窃是可耻的行为，对破坏环境的人们说说环境保护的重要，对某店的服务员说感谢他高品质的服务，对制假造假分子说说你的愤怒…… 3.对明星、政府官员等公共人物说心里话：评价他们的行为对社会的影响，给他们提建议等等。 4.对书中、影视作品中的人物说说自己的心里话：对卖火柴的小女孩说出你的同情，对人鱼公主说出你的敬佩…… 5.对动物或植物说说心里话：感谢小树陪你成长，感谢小狗送走了你的孤单…… 二、帮你抓重点、学方法 1.重点：本次习作重点是大胆写出自己真实想法和看法，表达自己的真情实感。 2.从本组课文中学方法 (1)联系生活实际，表达自己对生活中一些事的感受 如《中彩那天》通过叙述父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做到了以诚待人的事迹，表达了自己对母亲的教诲“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的理解与赞扬。 (2)选择有意义、有说服力、印象最深的事例来写 生活中的事例很多，到底哪些事能表达自己的内心感受，自己一定要选好。要注意把事例写具体，突出重点，写出给自己留下印象最深刻的部分。 《万年牢》中对父亲做糖葫芦的认真劲写得淋漓尽致，给人留下了深刻的印象。 “父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠、山药、红豆等，先把这些东西洗干净。红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。” 光是选料就这样讲究，父亲做事的认真劲儿可见一斑。 3.拓展延伸 以书信传达心声。 说心里话，以书信的形式传达最恰当不过了。怎样才能让信写得有感染力，话说得得体呢？ a.要做到言辞恳切，力戒言不由衷的浮词套话。 b.所说的事情要清楚明白，切不可转弯抹角。 c.语言要得体。 由于倾诉对象不同，叙述自己的感受和想法时，所用的语气也就不同。如对长辈要尊敬，不能用命令或不敬的语气。要学会站在对方的角度想一想，自己这么说对方是否容易接受。 d.感情要真挚，写出自己的真情实感。 三、教你列提纲 本次习作的提纲重点列出你要讲之事，可以是一件，也可以是多件。 例1 老师，我想对您说 1、开头：写我想向老师倾诉的迫切心情。 2、重点部分：具体写自己要诉说的心事。 （1）一次想去参加作文比赛，您怕我实力不足。 （2）述说我的实力以及我为了参赛而作出的努力。 （3）希望老师满足自己的心愿。 3、结尾：表达自己的忐忑不安的心情。 例2 市长，我想对您说 1、开头：我是个足球爱好者，只想去体育馆踢一次球。 2、重点部分：具体写我的愿望。 （1）、我们小伙伴没有公共场所可以踢足球，所以只能在街头巷尾踢。 （2）、有一次踢球，踢到人家的窗台上，招来一顿臭骂的情景。 （3）、不管是体育馆还是游泳馆都要买票。 3、希望能给我们小朋友一点点可以自由玩乐的公共场所。 四．范文参考 范文一：和妈妈说说心里话 妈妈，今天我要对您说说心里话。 妈妈，记得有一次，我作文书不见了，您说是我自己搞丢了，我说不是，可您硬说是我自己搞丢的，您还说没作文书就不让我上作文课。可是不久，作文书又找到了，但您连一声对不起都没说就走开了。我感觉很难受，就像厄运之雷霹到我身上一样，我很委屈。妈妈，我多么希望您能给我说一句宽慰的话，您常常教育我，做错事情，要主动认错。可是您冤枉了我，您没有给我一声对不起。妈妈，我希望以后您对我多点耐心和理解，不要再发生这样的事情了。 今天上数学课，同桌问我借铅笔，正巧被老师看见了，老师走过来问我：“你在干嘛？上课为什么说话？”我就告诉老师，同桌借我铅笔，可是老师居然不分青红皂白对我说：“借什么笔啊，说话就是罚站一节课。”我一下子不知道该说什么，望了同桌一眼，他低头痴痴地笑，居然没替我说一句话。为什么我的同桌会这么对待我，明明是他借我铅