人教版小学语文五年级上学期《新型玻璃》教案(1课时).docVIP

备教材 备学生 备教程 11、《新型玻璃》 　　学习目标 　　知识与技能 　　1．认识4个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 　　3．领悟作者的表达方法，并学习运用。 　　过程与方法 　　通过质疑、探究掌握本课知识。 　　情感态度与价值观 　　了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 　　教学重、难点 　　1.让学生了解新型玻璃的特点和作用。 　　2.学习运用作者的表达方法 　　课时安排：2课时 粘贴——《英才教程》-词语解释+近、反义词 各种各样的玻璃——课前打印张贴 粘贴——《练习册》 记录—— 指名—— （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 指示、指导自学（正式讲读之前1-5周，至少自学3次） 任务、要求：主要是读书——求……印象、兴趣…… 查工具书——求音准（第二次还不会读的字要求“注音”） 写写生字——求印象（一边写一边读） 调查，个别教（早自习或它时）——做记录： 1，见《语文书》； 2，见《练习册》； 3，见 手机或其它 预习（正式讲读之前1-2天） 任务、要求：读书——求正确、流利 查工具书——求断词断句基本正确、重点词义略知一二 做《练习册》——求自觉主动认真 （选择T1/2/3……） 正课 第一课时 导入 读课文—— 以中等生、差生为主 形式多样，提高巩固 学习生字新词——辅差 找生板书这课生字词，共同学习这些生字词。 讲读课文——整合各种教学资源、随机最优化 以中等生、优生为主 听-说-读-写，注重“双基” 重点训练项目：指导抑扬顿挫、有感情地朗读课文 正课 第二课时（根据第一课时学情调整） 回顾，检查，纠正，导入 再读课文——正确、流利、有感情地朗读课文 利用“孙氏文档”内本课课件，进行教学： 再讲课文——透彻理解，灵活运用 随机作业，提高拓展 把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累。 做《练习册》第三、四 题 独立完成《长江作业本》，当堂批改，评价 “一对一”优辅差 总结 investigations by person/in accordance with credit rules, personnel of customer credit investigation and analysis. 1) active marketing, expanding customers; 2) arrange interviews with our customers; 3) qualifying first instance; 4) accepts an application for the borrower; 5) collect, collate, review customer information; 6) due investigations by person/i