高考历史一轮复习讲义 (知识整合+重点深化+探究命题+课时训练)第一单元 单元专项循环练(一)(含) 新人教版 新人教版选修4.docVIP

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  • 2016-12-11 发布于湖北
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高考历史一轮复习讲义 (知识整合+重点深化+探究命题+课时训练)第一单元 单元专项循环练(一)(含) 新人教版 新人教版选修4.doc

单元专项循环练(一)                高频考点强化练 高频考点 宗法制、分封制、古代地方行政制度、君主专制的演进、选官制度等是高考考查的热点 1.2011年5月4日,文汇报《中国震撼》一文认为:“西周的‘列土封建’是采用宗族殖民方式建立的家天下制度”,周王与诸侯之间是“授权”与“尽忠”的关系。此制度是指 (  ) A.分封制 B.郡县制 C.王位世袭制 D.禅让制 答案 A 解析 由“周王”和“诸侯”等信息可排除B、D两项,由“授权”“尽忠”信息可排除C项,故选A。 2.影视剧常见的台词:“非我族类,其心必异”,与自己血缘愈近的人愈靠得住,血缘关系愈远,“失信”则会频繁。这种认识有可能是下列哪些历史现象长期存在的思想基础 (  ) A.君主专制 B.中央高度集权 C.宗法宗族意识 D.文字、度、量、衡的全国统一 答案 C 解析 材料强调的是血缘关系的可靠性,与宗法制特点一致,故选C。 3.司马迁在《史记·李斯列传》中评论说:“秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无战攻之患。”下列对材料信息的本质理解最准确的是 (  ) A.秦朝统一后实行无为而治政策 B.司马迁肯定了秦朝在地方实行郡

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