8309优质课《老王》课件1.pptVIP

扫 清 文 字 障 碍： 伛 攥 惶恐 荒僻 取缔 翳 骷 髅 滞 笨 愧怍 坚强自立，无关孝顺。 老婆婆倚在墙边买报纸，整个人缩成一团。她的子女孝顺，但因为生活太穷，她为了不拖累子女独自买报8年。 　　 久病床前有孝子福建的洪祖龙，自从8年前母亲中风后，为了照顾母亲，他每天洗衣做饭，喂母亲吃饭，帮母亲擦身，换洗尿布，直到58岁他依旧单身未娶。 穷人的孩子早当家.重庆的小冬香，5岁时，父亲去世，妈妈精神失常。从此，她承担起照顾妈妈和智障哥哥的责任，还要上学。7年后，妈妈去世，她仍然坚持照顾哥哥，多次拒绝好心人收养。 2、指出下列各句对人物描写所采用的方法： （1）、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 （2）、他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 （3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？ 家庭作业： 试以老王为第一人称，改写课文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分。 本文以什么线索组织材料？正确的一项是（ ） A 本文以作者的所见所闻所感为线索。 B 本文以老王的活动为线索。 C 本文以作者与老王的交往为线索。 D 本文以作者对老王的态度变化为线索。 达标测试： C 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”“强笑”的意思是： A 我看不起老王的意思。 B 我对老王的嘲笑。 C 老王病成那个样子，还拿东西谢我们，我心里有说不出的悲酸和感动。 D “强笑”即大笑，我看到这时的老王感到很可笑。 （ ） C 。（动作描写） （外貌描写） （语言描写） * * 老　王 这是谁？ ??? 杨绛，原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。小说有《倒影集》《洗澡》 作者简介 yǔ zuàn huáng pì dì yì kū lóu zhì kuì zuò 塌败 tā 1、本文体裁？ 2、写什么？说明什么？ ——散文。没有完整的故事情节。 ——写作者与一位三轮人力车夫的交往，表现底层劳动者在不幸的生活中的不变的淳朴善良的天性。 请大家以自己喜欢的方式自读课文，然后思考： 老王是一个什么样的人？ 整体感知： 提示：从基本情况，谋生手段，健康状况，居住条件，所做的事情等方面考虑） 老王的不幸表现在哪些方面？ A、靠一辆破旧的三轮车活命。 B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。 C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D、眼睛不好，瞎了一只眼。 E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。 生活艰苦 有人说生活苦不算苦，心境苦才是真的苦，老王的心境如何？ 失群落伍、单干户、没亲人、被人瞧不起，没人搭理 ——心境凄苦 作者通过哪些事例体现老王的善良的？ 作者通过哪些事例体现老王的善良的？ A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够 C、用平板车拉人，加半寸高的边缘 D、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 善 （老实厚道 ） 。（知恩图报）； （善良淳朴） （善良淳朴，知恩图报 ） 这几件事又具体说明了老王是怎样的人？ 第一件事：送冰　　　　　　　　 第二件事：送钱先生去医院　　　 第三件事：改装三轮　　　　　　 第四件事：送鸡蛋香油? 老实巴交　不贪钱财 体贴顾客　无微不至 感谢关怀 知恩图报 帮助别人 不图回报 教师总结： 老王，老实厚道，知恩图报，心地善良，在自己非常痛苦的情况下，还惦记着别人，关心着别人，卑微的身份下隐藏着一颗金子般的心，他虽平凡却不平庸，虽生活艰难，却品格高尚。他值得我们赞颂. 文章中写了老王很多事，有些事一带而过，有些事却要具体写，详细写。这就是我们常说的“详写”和“略写”。那些最能体现人物性格的我们要详写，课文中也采用了这种方法。文中详写了哪件事？为什么详写? 去世前一天送香油和鸡蛋 这件事最能表现他卑微的身份下，却隐藏着一颗金子般的心。更能表现老王的善良和知恩图报的高尚品质。所以要详写。 在8-16 小节中，作者对老王的形象进行了精彩的刻画，请你找出精彩的地方，小组合作探究，谈谈自己的看法。 1、文中的“镶嵌”两字能否换成“站立”，为什么？ 他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。 肖像描写。生动形象地写出老王的眼病已经很严