用爱浇灌知识.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
用 爱 浇 灌 知 识 ——如何提高后进生的语文成绩 本文档由【中文word文档库】提供,转载分发敬请保留信息; 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 各位老师下午好: 本人来自浦厂中学,上半学期还是南门校区的语文教师,南门校区的学生是浦口区最差的,但本人自05年以来一直担任南门中学毕业班的语文教学工作,教他们是不幸的,却是幸运的。为什么这么说呢?因为特殊的生源状况和特殊的教学情况,所教每一届的初三学生都是新面孔,每一届送来的学生的语文成绩都是全区倒数的,而且每一届我只是一名普通的任课教师,,为此我常倍受煎熬,深感孤军奋战,目标难以实现。尽管如此,我今天却要说说自己也是幸运的。 因为五年来的毕业班教学给了我教学生涯中最深刻的历练。面对困惑,我与教研员李老师沟通,李老师给我指导教学方法,并宽慰我;我常自己咨询专家,总结方法,提升专业素质 ;我努力与学生交流,改进教学方法,提高课堂效率。我发现:尽管是差生,我有责任给学生幸福,给自己快乐。课堂上,我追求一些有价值的东西。慢慢的我发现自己是幸运的:08年所教两个班的成绩均分排在全区的11名,09年所教班级的成绩均分;接近了南京市语文均分;并参加了南京市语文骨干教师培训;2010年年所教两个班的成绩均分接近全区语文均分。成绩已成为过去,唯有总结方法指导将来的教学工作才是当务之及。 今天我从两个方面来谈谈我对语文后进生的教育,不到之处请各位同人指正。 一、教育方面(这决不是题外话) 在后进生的教育中,赢得学生的爱与尊重是非常的重要的,语文知识与能力的落实需要学生的有力配合,我总结出了四句话; 第一句:真诚帮助,唤醒良知。有位教育家说过,教育的实质在于唤醒,而后进生更需要唤醒,这也是老师的职业道德所决定的。我努力的行使着这种使命,每接一个新班级,我都会在一个月内,了解每一个学生的生活习性,了解他们语文学习的困难所在,同时为每一个学生建立一个语文学习档案,记录他们优缺点,必要时请家长过目,并真心的帮助他们改正缺点。 第二句:软硬兼施,讲究教学艺术。针对后进生身上的懒惰、抵赖等主要坏毛病,要做好充分的心理准备,一方面真诚关爱,照顾其自尊;另一方面要对其“穷追不放”,不可松懈管理,例如背书、默写名句等是决不会让其落下的。 第三句:不放弃,不抛弃。电视剧《士兵突击》有句名言:不放弃,不抛弃。在后进生的教育中,我感触最多的就是这句话。因为我们的后进生,多是非智力因素造成的,我个人也非常的同情这些后进生,因此,在教学中,抱着这种信念,开展工作,便多了一份耐心。 第四句:树立自信,放大优点。在我的电脑里有许多学生的作品,有一位中考成绩是73分学生写的,大家肯定觉得很奇怪,73分中考成绩的学生作品会有什么价值呢?因为这位学生原本很爱读书、写作,由于父母的频繁的吵架 、 争执,影响了他的成长,初二竟然放弃了学习,整天混日子。知道这个情况后,我鼓励他写作,常帮助修改作文,使他树立信心,最终他的作品《严爱》在学校的网站比赛中受到师生好评。 像这样没有自信的学生还有很多,我把他作为典型,告诉每一个学生,我努力,我就行。 二、教学方面 (一)认认真真的制定教学计划,扎扎实实的开展教学工作。每学期,我都结合本校学生的特点,制定各项教学计划, 每次考完试后都做详细的质量分析。尤其是下半学期的一模的质量分析和复习建议,并寻找改进方法。比如上学期的“五严”背景下的作文计划。 九年级上半学期作文训练计划 南京师范大学文学院蔡老师在《语文素养论》一文中说:学生作文假大多干巴枯燥无味或无中生有,不着边际,一般不是字不会写、词不会用、句法结构和修辞手法不知道而是思维品质差、生活积累少、感情体验贫乏、知识视野狭窄、思想观念陈腐、文化底蕴浅薄等原因造成,作为语文教育工作者要重视培养这方面的素养。此话正符合我校初三学生现状,我又是刚接手这样的两个班。面对当前“五严”的教学现实,我感到从未有过的棘手。时间紧迫,任务艰巨,现实“残酷”不得不改进课堂教学。本学期我立足于学生,定制一些适合本校学生现状的灵活机动的作文训练序列,具体如下: 一、总体思路 初三的作文教学应该培养一定的写作能力和写作习惯,同时更应该让学生明确中考作文要求。作文教学指导中有必要把中考指导书中的写作要求早点告诉学生,让他们中的“中间”力量提升认识,改正不足,不断完善自己的写作能力。 训练方向 :主要以记叙文练习为主;提高写人叙事的能力。 训练形式 :平时练笔小作文和大作文结合,小作文主要围绕课文进行练笔目的是积累写作素材,丰富学生的情感体验,提升思维品质,拓展视野,每周都有训练内容。大作文主要从写法方面指导训练应试作文。从审题、选材、立意、构思等方面逐步完善,改进学生写作的思维品质,

文档评论(0)

suijiazhuang1 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档