2014年省一测理综化学质量分析.docVIP

2014年省一测理综化学质量分析 楚雄州民族中学 陈桂华 试题分析 理综化学的知识结构和能力结构均符合“考试大纲”要求，体现了命题要求中以能力测定为主导的命题思想，试题突出了主干知识的考查同时又顾及整体内容的完整性。试题常规中有变化，总体有引导师生在复习中回归教材，夯实基础的导向性。 试题考查知识点及难易、学生在答题中存在的问题等进行分析 选择题部分 试题编号 试题考点内容 涉及模块 难度 学生答题错误及原因分析 7 化学与STES 必修二 易 错选A，对高分子化合物理解不到位 8 有机化学基本知识 必修二 易 错选D，对糖类和石油的裂化产物记忆模糊导致在二者中徘徊最终作出错误的选择。 9 阿佛加德罗常数 必修一 中 常规题型，但B、C两选项陌生度较大，特别B选项大多学生无法判断，但可以用排除法确定选项，学生答对率相对较高。 10 化学实验基础 必修一 必修二 选修四 中 D选项学生未接触过但本题用排除法容易作答，学生正确率较高。 11 电解池 选修四 难 本题将电解池置身于新的情境中，考查学生提炼信息处理问题的能力，会使部分学生面对此题有些懵，难以将正确答案选出，本题错误率较高。 12 物质结构 元素周期律 必修一 中 试题结合坐标曲线分析推断出元素种类，作为选择题是新颖的。体现了考试说明中对图表的灵活应用的能力，学生答题的正确率还不错。 13 电解质溶液中水的电离和溶液PH计算 选修四 难 试题中将具体数据以字母代替将计算难度加以提升，其次改变过去由电解质溶液的PH求溶液中水电离的氢离子浓度的顺序为已知溶液中由水电离出的氢离子浓度求酸和强酸弱碱盐两溶液的PH值之和，对学生来说又提升了一定难度，所以本题正确率偏低。体现了学生灵活应用知识的能力较弱。 非选择题 26 实验综合必修一 以正丁醇制正丁醚为背景14分 浓硫酸稀释原理及方法 冷凝管的使用 均匀加热方法 浓硫酸脱水性及强氧化性、有机物的炭化，二氧化硫的吸收 分液操作 正丁醚的分离方法 实验数据处理：产率计算 易 易 易 中 易 中 中 与2013年高考题26题惊人相似，只是将背景正丁醛的制备改为正丁醚的制备，设置问题有所不同，学生有种似曾相识的感觉，作答此题时心态比较好，因时间较紧加之学生计算能力较弱，故大多学生回避计算，对加热方法掌握不好，大多均回答水浴加热，加之学生读题不仔细，忽略了有毒气体的吸收误写成二氧化碳的吸收方程式。平均得分8分左右。 27 必修一 必修二 选修四 以矿样溶解过程中的离子分离为背景15分 离子共存 新信息型氧化还原反应离子方程式的书写 难溶物溶度积常数的应用 氯离子和硫酸根离子共存时检验离子的顺序 中和滴定终点现象及通过中和滴定计算元素的质量分数 中 难 中 中 中 难 本题以流程图的形式呈现主题干，再以提示的方式给出解题所需的关键信息的无机综合题，试题要求考生具有一定的将信息转化为化学知识的思维能力，并结合所学知识解决实际问题。学生作答时出现读题粗心，处理信息能力较弱，（1）学生能选出碳酸根离子但氢氧根漏选较多；（2）学生正确率较低，不到10%；（3）本题计算难度小，学生正确率较高；（4）离子检验顺序对学生来说较为熟悉，正确率较高；（5）中和滴定终点现象回答还行但计算问题学生又避开。总体得分较低，平均得分约6分 28 选修四 以一氧化碳和氢气合成甲醇为背景14分 盖斯定律的应用 燃料电池电极反应的书写 可逆反应反应速率、平衡常数、压强比的计算 化学反应速率化学平衡概念 化学反应速率化学平衡中物质浓度与时间的坐标图的绘制 难 难 中 易 难 本题设计中以图为主，能量与反应过程图，燃料电池图，两图为已知，浓度变化与时间图要求学生作图，充分体现考查学生领会并动手绘制图表的能力。特别作图部分对学生的能力要求较高，而此类题正是学生最为薄弱的部分，所以上述三部分得分较低，而对化学反应速率，化学平衡常及压强比的计算学生容易得分，本题得分较低，约6分 38 选修五 有机化学基础 以合成苯海拉明为背景的有机综合推断题 15分 四氯化碳的用途 由结构简式书写其分子式 有机反应化学方程式的书写及反应类型的判断 有机化学方程式的书写 推断有机物写出结构简式 同分异构体的数目判断及限定条件下的有机化合物同分异构体的结构简式的书写 易 易 中 中 中 难 此题为有机化学基础选做题，考查了有机化学的主干知识，同时考查学生综合应用所学知识与获取并加工后的新信息相结合解决新问题的能力。本题学生容易突破，得分相对较高， 大多学生能达到10分以上，平均得分约8 总体来看试卷难度与2013年全国高考理综化学试题相当，无偏题怪题。与考试大纲一致。 成绩分析 全州化学成绩情况：平均