- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
例如,对客户经理进行评价,客户经理的一项关键绩效指标是获得客户的满意。针对这项关键绩效指标,他的主管记录下这样两个关键事件: 好的关键事件:某客户经理耐心地倾听客户的抱怨,回答客户的问题,认真地检查客户退回的产品,有礼貌地向客户做出解释和道歉,并立即给客户签署了退货单。 坏的关键事件:在业务最繁忙的季节里,该客户经理在休息时间过后迟到了30分钟才回到办公室。他错过了4个来自客户的电话,并且已经有2名客户焦急地等在会客室中,他们是按照约好的时间来访的。 关键事件法举例 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 行为观察法确认员工某种行为出现的频率,评定者根据某一工作行为发生频率或次数的多少来对被评定者打分。优点: 克服了关键事件法不能量化、不可比,以及不能区分工作行为重要性的缺点。缺点:编制量表费时费力;过于注重行为频次,忽视行为的结果。 加权选择量表法用一系列的语句,说明员工的各种行为表现,并将这些语句列入量表,作为考评者评定的依据。了解加权选择量表法的具体设计方法。(P204)优点:打分容易,核算简单,便于反馈缺点:适用范围小,仅适用于具体岗位 行为导向型客观考评方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 模拟练习 综合分析题:光华公司总经理认为,对管理人员评价的核心应放在行为管理,而不仅是考察指标完成了多少,销售额达到多少,利润率是多少。在光华公司对管理人员一般从六个方面采取综合素质的考评,这六个方面分别是:战略力、应变能力、协调配合力、团队精神、全局观、学习力与创新力。 (1)请问按效标的不同,绩效考评方法可分为几类?企业管理人员宜采用哪一类考评方法?(5分) (2)请运用行为观察量表法就案例中管理人员的“团队精神”指标,设计考评表。(15分) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 参考答案 答:(1) ①由于的效标不同,考评方法可分为品质主导型、行为主导型和效果主导型三种。(3分) ②对管理人员的考评,宜采用行为主导型的考评方法。 (2分) (2)见下表: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ××公司管理人员考评表 基本资料(2分) 考评说明(4分) 考评项目(6分) 等级划分标准(2分) 本考评项目等级:(1分 ) 考评岗位 被考评者 考评管理者的行为,用5~1和NA代表下列各种行为出现的频率,评定后填在括号内: 5表示95%~100%都能观察到这一行为; 4表示85%~94%都能观察到这一行为; 3表示75%~84%都能观察到这一行为; 2表示65%~74%都能观察到这一行为; 1表示0~64%都能观察到这一行为; NA表示从来没有这一行为。 团队精神 (1)大方地传播别人需要的信息; ( ) (2)推动团体会议与讨论; ( ) (3)确保每一个成员的参与经过深思 ( ) (4)为他人提供展示其成果的机会; ( ) (5)了解激励不同员工的方式; ( ) (6)若有冲突,第一时间弄清实质,并及时解决。 ( ) A:06~10分:未达到标准; B:11~15分:勉强达到标准; C:16~20分:完全达到标准; D:21~25分:出色达到标准; E:26~30分:最优秀。 所在部门 考评者 考评者签名: 年 月 日 被考评者签名: 年 月 日 签名(1分) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三单元 结果导向型考评方法 【学习目标】 通过学习掌握目标管理法、绩效标准法、直接指标法和成绩记录法实施的程序和步骤。 Eva
文档评论(0)