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行为规范主题班会 2013.3、4 廖波、周东教学目标： 情感目标： 根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。 教学重点： 教学难点：教学准备：搜集资料、图片制作多媒体课件。 教学步骤： 一、导入新课。1、列举出生活中的2、从科学家的故事告诉我们在学校养成良好行为规范让他们终生受益。 二、探究新知。 1.上下课时同学们应如何做？ 上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 2.上课迟到了，该怎么办 在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。 3.请说出五种文明用语 请，谢谢，对不起，没关系，再见 4.升降国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？ 肃立，脱帽、行注目礼 5.交通方面应该注意哪些事项？ 不违规骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏 快速抢答(判断正误) 1.我们可以佩带首饰 2.我们要生活俭朴，不乱花钱。 3.我们应携带带好校卡 如遗失，需要及时补办。 4.我们可以因有事而不请假，随便旷课。 5、我们可以在校园内骑车。 6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。 （一）、第二个环节——学规范、用规范 1.知道什么是行为规范，知道中学生日常行为规范的内容 2.解读中学生日常行为规范 在家里做个好儿女尊敬老人，体谅父母；兄弟姐妹，互相照顾； ??邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张驰有度； ??自理生活，学做家务；珍惜粮食，爱护财物； ??讲究卫生，穿戴朴素；喝酒赌博，坚决不做； ??优点缺点，如实告诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。 在学校做个好学生 ??按时到校,书具莫忘；热爱学习,遵守规章； ??开会做操,准时到场；衣着整洁,举止端庄； ??讲究卫生,增进健康；多做好事,互助互帮； ??团结同学,尊敬师长；爱护公物,集体至上； ??兴趣广泛,意气昂扬；全面发展,为校争光。 3.复习《友谊实验一日常规》 （三）、第三个环节——不良行为之我谈 1.什么是不良行为习惯？ 对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长，等等一些行为习惯。 2.我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的未成年人不得实施的不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。 3.学生活动：小组合作并讨论 分别列举在课堂上、课堂外（校园内和校园外）不良行为 （四）第四个环节——快板《 我们从小讲规范》 说千条，道万条，讲规范是第一条； 千件宝，万件宝，不如规范价更高； 规范是颗水晶石，遵守规范心灵美； 规范是盏红绿灯，人生道路它引导； 中学生们守规范，思想品德往上跳； 成年人们守规范，世界变得更美好； 规范从我来做起，小事体现新风貌； 我们从小讲规范，精心培育规范苗； 明日长成参天树，规范花香四季飘。 （五）第五个环节——全体学生宣誓 我们的誓言我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，做一名合格中学生！ 我坚信： 走入友谊实验我是好样的， 走出友谊实验我是最棒的! 三、教学总结 四、班会反思下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶