学生利用网上源进行探究式学习的实验研究.docVIP

学生利用网上资源进行探究式学习的实验研究 引言 当我校在课余时间向学生开放机房后，学生有充足的时间利用网上资源进行自主学习。从而引发了我如何引导学生更好的利用网上资源进行探究式学习的实验研究。 当社会逐渐由工业社会向信息社会发展的时候，我们人类也同步跨入信息时代。随着社会信息化程度的不断深入，人们也越来越清楚地认识到了信息技术是最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。随着社会信息不断发展，一声全球性的教育信息化革命正以惊人的速度在教育领域的不同层面展开。信息化不单单是硬件建设和技术革新的问题，更生根的是教育理念的更新、教学模式的转变、教学组织开工的网络化、教学管理手段的现代化、以及教学资源的国际化等等一系列具有深层意义的变革。 作为国际化大城市的上海，一直处在我国信息化建设的最前沿，信息技术在教育领域的应用、推广和普及也走在全国的前列，民族教育是我国国民教育的生根组成部分，教育现代化也必然要求民族教育的现代化，这对提高全民族的科学文化素质，实现中华民族的伟大复兴，无疑具有举足轻重的作用。目前，上海的教育正经受着信息化的挑战，只有加快教育信息化建设的步伐，才能应对未来信息社会的各种挑战，才能实现教育工作的跨跃式发展。 [关键字]Internet，自主学习，多媒体教学，校园网 一、网络教学的优势 随着计算机多媒体技术、网络技术的日益发展。现代教育技术正在由电化教学、计算机辅