西华师范大学教师绩效考果评方案 1.doc

目录 序文 2 西华师范大学教师绩效考评方案 3 一、绩效考评的目的 3 二、绩效考评的原则 3 三、绩效考评的组织 3 四、绩效考评的时间 4 五、绩效考评的范围 4 六、绩效考评的内容及办法 4 七、考评结果评定及应用 6 附件 7 教师综合考评评分标准 7 教师年度综合考评表 9 课堂教学评价表 10 教师综合考评组意见表 11 序文 绩效考核是通过合理的分配激励体现教师的实绩，是一种有效的价值分配制度。高校教师是通过高人力资本的投资才能从事的职业，现在进入高校当教师的学历至少是硕士，高学历意味着高的人力资本的投入，工资偏低使得人力资本的投入与回报在很长时间内不能成正比，随着近年来社会生活成本的提高，为了增加收入很多优秀教师流向高薪企业；一些留在高校的教师有的到企业兼职或到民办教育机构兼课等，从而出现了这些老师在校内不“卖力”而在校外则“激情飞扬”，根本不能顾及自己的教学和科研工作，为了克服这种问题，某些学校对教学和科研不达标的教师采取降低相应福利、待遇等，但是效果甚微。 出现这种结果的原因是现行的高校教师工资缺乏激励性。因此，绩效考核势在必行，绩效的考核不但要看教师的业绩成果、更注重取得成果的过程中的行为表现等，是一个动态的考核过程。绩效考核一方面使得教师了解学校对自己工作能力和绩效结果的认可度，明确了自己在哪些领域的不足，明确工作要求和努力的方向；另一方面让管理者了解到教师在哪些方面的缺失为教学管理者指明了培训的方向，在管理中做到有的放矢，提高了管理的效率。同时，绩效考核为绩效工资奠定基础，绩效工资是基于市场供求和人力资本投资的薪酬理念，是一种激励性工资。并且通过科学地实施绩效考核，可以解决高校内部工资分配的不科学、不合理的现象，形成完善的收入分配激励机制。 西华师范大学教师绩效考评方案 为进一步完善教师教学工作考核机制，强化教师教学工作职责，健全教师教学工作业绩评价体系和激励机制，不断提高教师教学质量和教学水平，结合学校实际，特制定本方案。 一、绩效考评的目的 1、强化教师教学工作职责，激励广大教师牢固树立爱岗敬业的理念，加大教学精力和时间投入，改进教学内容和教学方法，不断提高教学能力和教学水平,促进教师专业化发展。 2、健全教师教学质量考评体系和激励机制，获得全面、客观的教学信息，为学校各职能部门和教学单位制定政策措施、优化管理等提供参考依据，为教师岗位聘任、教学评优、职称评审等提供基本依据，使钻研教学、关爱学生、在教学一线取得突出贡献的优秀教师受到重视、得到实惠。 二、绩效考评的原则 1、坚持客观公正、民主公开、奖惩分明的原则； 2、坚持定量考核与定性考核相结合，以定量考核为主的原则； 3、坚持重点考核和全面考核相结合的原则。 三、绩效考评的组织 为保证教师教学考核工作的顺利进行，学校成立“教师教学工作考核领导小组”，主要负责制定教师教学工作考核办法，审定各教学单位教师教学工作考核结果，研究处理教师教学工作考核中出现的各种问题。 各教学单位成立教师教学考核工作组，工作组由学院院长、书记、分管教学副院长、分管学生工作副书记、院级教学督导代表、教研室主任、教师代表和相关管理人员构成，负责根据学校的考核办法具体实施本单位的教师教学工作考核。 四、绩效考评的时间 （一）每年年初完成以下工作： 1、学校发布新一年度工作要点，确定当年学校的发展指标，分解工作任务，确定各单位年度目标任务、责任。 2、各学院考核小组在学校确定的各类考核指标体系框架的基础上，根据学校当年工作要点、发展指标和任务分解，修改完善各类考核指标体系及权重分配，制定当年绩效考核方案，报委员会审核。 （二）每年年终完成以下工作： 1、各考核小组组织实施各类考核，分类召开述职评议大会。 2、学校考核办公公室汇总考核结果，上报委员会，公示结果并接受各学院复评申请。 3、组织复评，复核并向学校报告考核结果。 五、绩效考评的范围 以全校所有承担全日制教学工作任务的在编在岗教师作为考评对象展开，考评工作由各单位绩效考核小组组织实施。 六、绩效考评的内容及办法 根据学校管理实际及发展需要，对不同岗位考核的内容和侧重点不同。教师主要从师德、教学内容、教学方法和手段、教学效果、遵守学院教学和各项纪律等方面进行考核，详见附件。 （一）考核方法 考核主要采用民主评议和分层无计名打分测评方法。即根据不同类型人员测评表由考核小组组织不同人员打分，最后按照各自所占比例，汇总得出总成绩，确定考核等次。 （二）考核程序 各学院绩效考核按以下程序进行： 1、个人填写“教师年度综合考核表”，见附表1； 2、考核测评。教师考核小组负责组织各层评教、打分，包括组织学生评教、打分；组织系主任评教、打分；组织同行评教、打分；组织督办评教、打分；组织教管部评教、打分等。辅导