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综合实践活动开题课 感恩父母 教学设计 活动主题：感恩父母 活动人员：各年级全体同学 活动背景：如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 活动目标： 1.过程与方法：关心体谅父母，学会用自己的方式表达对父母的爱，懂得感恩，并能用实际行动回报父母的爱。 2.知识与技能：在活动中培养学生的口语交际能力，组织活动的能力，使用语言的能力。 3.情感态度与价值观：注重学生德商、情商的培养，重视学生的情感态度，教育学生做一个思想健全感情真挚的人。 活动形式： 提出大课题，并围绕大课题确定子课题，每小组选一个子课题，并根据子课题制定出各小组活动方案。 活动准备： 1.布置学生参加实践活动。 2.搜集、整理有关资料并制作成课件。 活动过程： 1.情境导入，确定主题 播放视频：《感恩父母》 提问：同学们，看了刚才的视频你有什么感受？ 是啊，无论你身在何地，有两个人永远把你放在心中，愿用他们的一生去爱你，这两个人就是你可亲可敬的父母。 我们把本学期的综合实践活动主题定为《感恩父母》。 板书课题 ：感恩父母 2.?讨论确定子课题 接下来请欣赏中央电视台的一则广告：“妈妈，洗脚”。（播放课件） 看了这则广告，我们应该怎样做呢？ 分组讨论 生成子课题1：名片了解父母 ①我们每个人都是父母给了我们一个肉身，也给了我们一个灵魂。他们是妈妈像呵护一个鸡蛋一样一天天把我们抚养大。同学们，你们又对你的父母了解多少呢？ （父母的年龄、生日、最爱吃的东西、最喜欢的运动、最大的愿望等） ②爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子。 生成子课题2：感受父母之爱 （搜集父母平日是怎样爱自己的生活点滴小事） ③父母之爱是盎然的绿草地，芳菲而迷人，有不少文人墨客写下了许多赞美父、母亲的诗歌、文章，你打算怎样赞美自己的父母呢？ 生成子课题3：文章赞美父母 （搜集慈母颂、游子吟等各种赞美父母的文章） ④古往今来子路借米、卧冰求鲤等孝敬父母的故事真不少，孝敬父母已经成为中华名族的传统美德。 生成子课题4：故事学会感恩 （搜集孝敬父母的小故事） ⑤父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，他们就满足了，让我们从内心深处珍惜父母的厚爱，对他们多一份感激，多一点回报吧！ 生成子课题5：行动感恩父母 （洗衣服、刷碗筷、整理房间等帮父母做一些力所能及的家务活） ⑥我们的父母在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。他们不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。 生成子课题6：小贺卡送父母 （亲手为父母设计一张生日贺卡或者是言谢贺卡，可附名言或者心里话） 3.选择子课题完成小组活动方案（附小组活动方案表） 教师指导 展示评价 4.?课堂总结 播放《感恩的心》 课件同学们，爱是世上永恒的主题，爱是世间最美丽的词语。因为有了爱，人间才充满了温暖；因为有了爱，世界才变得更美丽。心中充满了爱，我们才学会了感动，因为学会了感动，我们才有一颗感恩的心。 ? ?“??????????????????”实践活动手册 课题名称 ? 研究起止时间 ? ? ? 活动小组成员 班 级 姓 名 性别 主 要 职 责 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指导教师 ? ? ? ? ? ? ? 活动目标 ? ? ? ? 活动方式 ? ? 活 动 内 容 ? ? ? ? ? 活 动 步 骤 和 时 间 安 排 ? ? ? 活动 预期成果 ? 成果形式 ? ? according to site reality determine), and total screen and points screen should mutual insulation. Cable shielding wire connection, prior to sets of heat shrinkable tube adopt 0.75mm2 stranded copper conductor yellow-green ground wire and shield weld