经济全球化与我国的对外开放导学案例 - 副本.docVIP

《经济全球化与的对外开放》导学案例 高三一轮复习课 张晓英 一、设定教学目标 知识与技能：准确把握的含义、主要变现、载体、实质主导、影响以及应对态度；深入理解世贸组织的性质、作用、中国加入世贸组织的积极影响；全面把握对外开放的格局、战略、原则以及如何提高开放型经济水平 过程与方法：通过分发、填写导纲，全面梳理基础知识；通过基础组、能力组、高考题组梯度训练，提高解题技能和水平 情感态度价值观：通过本课知识的学习，使学生更深刻地理解对外开放的基本政策，树立全局观念、世界眼光。 二、编制双导提纲： 第十一课 “经济全球化与对外开放”提纲 一、经济全球化 1、含义（是什么）：指（ ）、（）、（）、（）在全球范围内的流动和配置，使各国经济日益（）、（）的趋势。 2、主要表现是（）、（）和（）。 （1）生产全球化：世界各国的（）相互联系、相互协作，许多（），虽然（）是某国的，其实是（）的。 （2）贸易全球化：随着各国（）程度的提高，（）迅速扩大，从（）到（）都进入到交易范围。 （3）资本全球化：（）在（）的流动速度不断加快。 3、载体： （1）含义：跨国公司是指在（ ）拥有一个（ ），并在（）或（ ）拥有（）的国际型企业。 （2）作用或意义：全球化的生产经营方式大大促进了（ ）、（ ）、（ ）、（）等在（）的流动，推动了（）的提高。 4、实质上是以（）