王萍---互尊重,宽容待人班会方案.docVIP

【活动主题】相互尊重，宽容待人 【背景分析】 现在的学生大部分是独生子女，他们自然而然地成为家庭的中心，在这种环境的影响下，容易形成自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利为准绳，缺乏宽容之心，同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的言行，不懂得尊重他人，这样不利于形成良好的人际关系，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。当然，每个学生都有着对真诚友谊的渴望，有着对良好人际关系的向往，也有着对团结协作、宽容大度的完善人格和道德的追求。 新接班以来，发现学生中存在一些小毛病、小问题，如不知道怎么样与同学或朋友友好相处，因为一点点小事斤斤计较等，特别是个别男生，在日常学习生活中吃不得差点亏，经常为了一些小事，轻则互相谩骂，重则大打出手，严重影响了同学之间的团结以及班级的整体稳定。 针对上述现象，召开以“尊重，宽容”为主题的班会，有利学生认识“尊重、宽容”于已于人的重要性，体味尊重、宽容、大度带来的乐趣，从而培养他们健康的心态和健全的人格。 【设计理念】 结合 “践行北京精神”的活动，利用现代化信息教育手段，以思想道德教育为主要内容，充分发挥学生的主体性，充分挖掘学生的自身潜能，重视活动的实践过程，在活动突中出学生的主体作用，设计“明意—学法—运用”三个板块，突出特色，求真务实，务求学生思想道德教育建设有长效, 使学生在活动过程中受到启迪，做宽容待人