冀教版二年上《雨后》.docVIP

冀教版二年级上《6雨后》教学设计 岔沟门小学 王帅英 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落。 2、学会亲近自然，享受用爱营造的和谐。 3、正确认读本课十六个生字，会写田字格里的七个生字。 教学重点： 1、正确认读本课十二个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。 教学难点： 理解课文内容，感受孩子们雨后玩耍的快乐心情和小哥哥对妹妹的爱护，从而学会亲近自然，享受用该营造的和谐。 教学用具： 教师制作多媒体课件和图片，学生制作生字卡片 。 教学过程： 教学环节 师生活动及教学过程 学情假设及策略 情境引入 用美丽的雨后图片图片导入新课。 师：“同学们，你们看雨后的景色多美呀，（出示幻灯片）树叶上的雨珠闪着金光，草地上的小花更鲜艳了，还有那空气里清新的泥土气息都吸引着我们！孩子们，你们是不是特别想在这样的景色里痛快的玩一场？” 孩子们的回答一定是肯定的，这样的问话就是为了激发他们的兴趣。 自主探究 1、初读课文。 （1）自读课文 师：“请同学们打开书第27页，认真读一读课文，争取把字音读准确，尤其注意在预习时圈起来的字。如果遇到困难就请教同桌或者老师，读完一遍请你把书放在桌子上坐好。” 学生独立读