2014三年级英语下册Recycle 1》（第2课时）教案 人教PE.docVIP

Recycle1 课题 Recycle1（1） 教学目标 让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。 教学重点 让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用 教学难点 Listenandchant歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。 课型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1热身、复习(Warm-up/Revision) 　　（1）游戏：开火车 　　T:Let’sdoagame,OK??S:Great. 　　六至七人一组，做开火车的游戏。从第一个学生开始Hi/Hello/Goodmorning,A.Howareyou?第二个学生回答I’mfine./Fine,thankyou.并提问Howareyou?以此类推。（A代表学生姓名，内容以所学问候语为主） 　　（3）游戏：猜颜色 　　让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。 　　2呈现新课(Presentation) 　　（1）“猜一猜”的游戏。 　　将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。教师同时问：What’sinthebag? 　　从而复习学过的文具词。 （2）教师拿出准备好