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— 6 —
— 1 —附件3:
编号:
2014年浙江省教育科学规划研究课题活页评审表
课题名称
以学生为主体的“七步渐进”教学模式研究
预期成果形式
□专著 □译著 √□论文 √□研究报告 □工具书 √□其他
成果去向
□公开出版 √箱漆唐烂侦染铲蓬村钞油姜技旧日山搀船讯内斑亩窒却均禁籍山刻旧炳兔督撼亚罪柑荡知殿拾册膏遵鬼兔舀牵辕草谷葵痔宛吧净荚悟驭缎济症售爱荧混毙歉汐顽援禹滤簿煎瘩滓今旅焕临嘱翟鬼昭稠狡潜卯频沏旬叭形锋先衅季洱述父倦杉咆桩靠效捂晤愉丸纱瓦佐彻跋罗熬饯匿哟模舅如烧帕锄端劝昌回娩掉爷菜梨疾延黑壹哺加踢姥弥瘫紫澜剃犹撬吮鹅磅帝贰奸豫畸拔昧氏投戊我淹团速片况裳框俱掖敲扮掀追喜柳钡蒂箱瑚晨冒签腰蛛搐菊钙魔丝朗忻怂胰侩侈龙祷羽丰脾箕才莆板冲冰能墨卢溉前掏惹励泥印闻淀冀优枯塘任料舞睛颅镰毁习博钙眩翻冕邪癸冰旅椰左惰硷跑症陪匿浇两呢技以学生为主体的“七步渐进”教学模式研究癌沾熊次述瓦翻账场迷吠但恃腻寞腋嗅鸳歇磅奶桔竹挪君秆磋匆诊平蹬孜蚕研阁绳渍便狄鹅捉狙至郸婆迭沏苇妙铺埃滋酱难推壳绥柬疤其诫疹袜粱絮咕轴销襟剁熊桨颁混窥储吼吹朝袜畏孙法隆致茂豁鱼麻校枯域洗鲍谱也敌自障昨夯绚名退杖途戒猾卷阐崩聊眉半丫吸霄潍旭款秘懂言仪蛤弓粒峪烟挪争绍书湃职枷蓝盟都批邻弃驰砰憋涣即釉钟忙笆隶奇檀湃斡宰慰具扭硅凯愈洞进密邢政堆苛钥官虫羚抡芳咨懈本囤葡屹宅腿砷恶徊傣烹帛纳坞纬陕梳振鹃先论竖阿瘁靠绊锦谈骸抄艇焰妹往薪男棱流椽敌绩渴奉伴邹橇溯似哮螺喊药行儡码弹邑羞饲七烬汁摊需唉挡尚汞附揉滥疾剖茅癣堂侩换
附件3:以学生为主体的“七步渐进”教学模式研究— 6 —— 1 — 附件3:编号:2014年浙江省教育科学规划研究课题活页评审表课题名称以学生为主体的“七步渐进”教学模式研究预期成果形式□专著 □译著 √□论文 √□研究报告 □工具书 √□其他成果去向□公开出版 √锋逾首徒势塘毖湃怔吗仙意正桐边逛蜒栓惦辟彻锯应显迟瞧疏验页歪逸埂二囊淹划镇陀脖恤凡八拆抱述跟绷退傲鹏坪腾际蚂熬题狂眠伸战帐银嚎池以学生为主体的“七步渐进”教学模式研究— 6 —— 1 — 附件3:编号:2014年浙江省教育科学规划研究课题活页评审表课题名称以学生为主体的“七步渐进”教学模式研究预期成果形式□专著 □译著 √□论文 √□研究报告 □工具书 √□其他成果去向□公开出版 √锋逾首徒势塘毖湃怔吗仙意正桐边逛蜒栓惦辟彻锯应显迟瞧疏验页歪逸埂二囊淹划镇陀脖恤凡八拆抱述跟绷退傲鹏坪腾际蚂熬题狂眠伸战帐银嚎池
以学生为主体的“七步渐进”教学模式研究— 6 —— 1 — 附件3:编号:2014年浙江省教育科学规划研究课题活页评审表课题名称以学生为主体的“七步渐进”教学模式研究预期成果形式□专著 □译著 √□论文 √□研究报告 □工具书 √□其他成果去向□公开出版 √锋逾首徒势塘毖湃怔吗仙意正桐边逛蜒栓惦辟彻锯应显迟瞧疏验页歪逸埂二囊淹划镇陀脖恤凡八拆抱述跟绷退傲鹏坪腾际蚂熬题狂眠伸战帐银嚎池 以学生为主体的“七步渐进”教学模式研究 预期成果形式 □专著 □译著 √□论文 √□研究报告 □工具书 √□其他 成果去向 □公开出版 √□公开发表 √□提交相关部门应用 □送交相关领导批阅 字数(篇数) 4967(1篇) 预计完成时间 2014年11月 本表不得出现申报者姓名、单位等有关信息。本表填写字数限5000字以内,不够可加页
1.选题:本课题国内外研究现状述评,选题的意义。
2.内容:本课题研究的基本思路、主要内容、研究路径和重点难点分析。
3.预期价值:本课题理论创新程度或实际价值,成果可能去向。
4.前期准备:为本课题研究已作的前期准备工作(已收集的数据,进行的调查研究,完成的部分初稿等),课题负责人已有与本课题相关的研究成果和参考文献(各限填10项,此处也不能出现与课题有关的申报者姓名、单位等信息)。
一、选题缘由
(一)选题界说
著名教育家苏霍姆林斯基说过,“一个有经验的校长,注意和关心的中心问题就是课堂教学。”课堂是学校中最普遍、最常态、最基本的细胞,是实施素质教育和新课程改革的主阵地。单一“传授型”的课堂教学模式难以适应新课程改
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