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母语nbsp;右脑nbsp;英语 ; 英语需要良好的记忆,然而最有效的记忆途径在那里?; 且看研究记忆的专家们对巴黎出租车司机的观察:一位普通的巴黎出租车司机,能够记住巴黎一万多条大街小巷!想一想,一万多条大街小巷,每一条大街小巷不仅仅是个地名,还有地理位置、风土人情、建筑风格、交通状况、相互间的距离等等丰富的信息量。如果把巴黎出租车司机记住的一万多条大街小巷编成一本地名词典的话,将是一部一万多个词条数百万言的地名大词典,这样的一部地名大词典,让任何大学生去背、去记,都不可能记住。然而一位普通的出租车司机却记得非常好。他不是从书本上记住的,而是从情景中记住的。他在拉着客人走街串巷的时候,在快乐地赚钱的过程中,在一个又一个的生活情景中,无意识、顺便记得非常好。一万多条街巷比一万多条词汇所拥有的信息量要丰富得多。学英语的中国人如何才能轻松地突破一万词汇量?到情景中去学英语!人世间最美好、最引人入胜、最容易让人持之以恒的英语情景是什么?是英语小说中的故事情节。; 在情景中学英语,其实就是用右脑学英语。母语环境中的孩子,其语言能力发展的那么快、那么好,是因为他是用右脑学习。; 天人合一,人是宇宙的一部分,每一个人都是一个小宇宙,银河系有一千亿颗星球,人的大脑有一千亿颗细胞。心理学家认为,人的大脑蕴藏着宇宙的无限潜能。每一个人都应该因今世生为人而自豪。; 人的大脑如宇宙一样神秘,奥妙无穷。大量的科学研究发现,人的右脑是进行形象思维的区域,又称为音乐脑;人的左脑是进行抽象思维的区域,又称为逻辑脑。任何民族,他们的母语都是用右脑学习,一个孩子最早听到的、最亲切的、最美妙的声音是母亲说的话。起初,孩子不可能听懂,然而他是当作声音去听,当作音乐去欣赏,母亲发出的母语以音韵的形式,或者说以音乐的形式,存进了人的右脑。当中国母亲说“狗”或英国母亲说“dog”时,孩子看到的是真的狗,或狗的图画。形象与声音存入孩子的右脑。孩子会走之后,他与小朋友们戏闹中的交流,大人讲的故事,以及动画片里的声音,也都存进了右脑。5岁的孩子,一个抽象的文字符号也不认识,仅仅靠声音和形象的积累,他的词汇量已达到了5000个;近年来,接触了大量动画片光盘的5岁孩子,词汇量突破了10000个!毫不费力,无师自通,自然天成。而英国人学法语,日本人、中国人学英语,却是非常艰难,有人曾形象地比喻学外语之难犹如跨越国境。英国学生是在12岁开始学法语,日本学生是在12岁开始学英语,中国的学生是在初中一年级开始学英语,也是12岁。不仅年龄相似,方法也相似,都是从字母开始,从抽象的文字符号开始,因而是用左脑学外语,把琅琅上口的、音乐般美妙的外语当成了数学一样的抽象思维和符号系统;把英语的学习当成了记忆电报密码的符号翻译过程; 有人说,12岁学英语已经晚了,因而近年来小学纷纷增开英语课。其实,12岁学英语并不晚,只是我们的传统教学方式错了。即使从小学一年级开设英语课,如果还是沿用传统方式用左脑学英语,徒增6岁孩子的学习压力之外,也不过是将孩子对英语的厌倦提前了6年罢了。; 人类在出生时,只有右脑在活动,人类为了生存,右脑被创造为从开始就要启动的脑。左脑在出生时还没有被启动,脑科学方面的研究发现,出生后需要经三年时间,由右脑向左脑架设桥梁,右脑通过这一桥梁,使左脑作起动准备。人的左脑和右脑在信息记忆速度和容量方面存在巨大差异。左脑对进来的信息进行有意识记忆,左脑首先要对进入的信息进行抽象的符号化处理,需要花时间;右脑对进来的信息进行无意识记忆,右脑对进入的信息进行形象化分类处理,以图象、色彩、音响的形式印象化处理,不需要时间,瞬间完成。左脑记忆的信息容易遗忘,右脑记忆的信息很难忘记。在进行回忆的时候,左脑要进行逻辑化处理,需要时间;右脑不需要时间,想象瞬间浮现出来。日本学者七田先生认为,右脑的信息记忆速度和容量是左脑的100万倍!; 初次相识一个新朋友,我们一定能记住他的容貌,却很难记住他的姓名。在街上遇到了一个旧日朋友,你们握手,热情地交谈了一会儿,你却始终没能想起他叫什么名字。你很难背诵一首歌的歌词,你却能很容易会唱一首歌;当你哼着小曲时,歌词也浮现出来。让你背诵一篇课文相当困难,你听过的故事却能完整而清楚地记住,甚至你读过的一本长篇小说,你也能顺着故事情节从头到尾叙述出来,过了多少年以后也很难忘记。人的容貌、歌曲的音乐、故事的情节是用右脑记忆,是形象记忆,即容易记忆,又不容易遗忘;人的姓名、歌词、课文的句子和段落是用左脑记忆,是抽象的符号记忆,即不容易记忆,又容易遗忘。0-5岁的孩子学习母语是用右脑记忆的,他记忆的是一些声音和形象,因而学得既快又好。12岁以后学英语的孩子是用左脑记忆,他记忆的是一串串字母符号,记忆的时候很难,遗忘的时候很容易。大凡外语方面的天才,都是将外语形象化,