13.2依法护人类共有的家园.docVIP

第十三课第二框《依法保护人类共有的家园》 一、教学目标 情感、态度、价值观： 1、增强依法保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任 2、树立可持续发展的意识，形成良好的生活态度。 能力： 通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。 知识： 1、了解我国依法保护环境的立法状况，了解保护环境的法律法规。 2、懂得环保行动中的责任，能够在日常生活中积极行动起来保护环境。 二、教学重点 我为保护人类共有的家园做贡献。 三、教学难点 我国环境保护的法律体系。 四、课前准备 1、我国已形成了怎样的环境保护法律体系？ 2、我们应如何为保护人类共有的家园做出贡献？ 五、教学流程 （一）创设情景，导入新课 教学内容 教师活动 学生活动 依法保护人类共有的家园 创设情境： 材料一：从上世纪30年代至40代发生了马斯河谷烟雾事件（一周内死亡60人）、洛杉矶光化学烟雾事件、多诺拉烟雾事件（全镇45%人口患病、死亡17人）、伦敦烟雾事件、水俣病汞污染事件等震惊世界的八大公害事件；进入80年代以后，又发生了规模更大、影响范围更广、危害更为严惩的博帕尔泄漏事件（3300人死亡，20万人致残）、菜茵河污染事件（160千米河段鱼死亡，483平方千米范围内井水不能饮用，造成巨大经济损失）等等。 材料二：世界森林面积急剧减少，（近200年来，地球 上的