构建以“学生中心”的语法课堂教学模式, 提高学生自主学习能力.docVIP

构建以“学生为中心”的语法课堂教学模式, 提高学生自主学习能力 摘要：为了解决传统语法课堂教学模式中存在的问题, 笔者构建了以“学生为中心”的语法课堂教学模式, 引导学生参与教学的各个环节。文章详细地介绍了为期一年的教学实验过程和研究成果, 实验结果表明, 新的教学模式不仅激发了学生的学习兴趣, 提高了语法课的教学效果，还促进了学生自主学习能力的发展。 关键词：学生为中心，语法课堂教学模式，自主学习能力 1. H大学英语专业语法教学实践中的问题与改革 自２０世纪７０年代交际教学法产生以来，许多第二语言习得研究者认为语法教学不起作用，反对语法教学。受其影响，８０年代许多院校的英语专业削弱了语法课，有的院校甚至取消了语法课。但由于交际教学法在实践过程中过多地强调意义的交流，忽视语法在专业英语教学中的基础作用，其效果并不理想。进入９０年代，学者们通过反思，开始关注和思考以“形式为中心”的语法教学，认为语法是语言体系的基本构成，语法能力是交际能力一部分，它是学习者理解和运用语言的基础。因此，语言教学中排斥语法是不可取的，教师应从新的角度去看待语法，用新的模式教授语法，培养学生的语言综合应用能力。 H大学英语专业在取消语法课多年之后，于２００７年恢复了语法课，经过两年的教学，我们发现H大学的语法教学存在以下问题： １）教学态度：有的教师重理论轻实用，仍习惯按照传统的语法教学方式进行，语法教