涉村二小道德堂.pptVIP

道德课堂活动开展情况汇报 ——诵读国学经典 推进道德课堂 涉村镇第二小学 课堂是教学的主阵地，建立与学生发展相适应的道德课堂，提高道德课堂的效率，进一步推进基础教育课程改革，让学生在获得知识的过程中同时获得向上向善的情感体验和心灵感悟，促进学生的思维发展和精神成长的目标，要想达到这一目的，更应该融入国学经典的诵读和传承，努力构建和推进道德课堂。 一、国学融入，指导思想 教育即道德。合乎道，至于德。以合乎道德途径，至于德之目标。 道即规律，教育教学规律，学生的认知规律和成长规律。德即生态，围绕实现师生共同发展，实现国家人才培养目标而建构的课堂生态。 道德课堂，不仅仅是研究课堂教学中的育德问题、有效问题；更重要是研究课堂教学的德性问题、人性问题，研究解决课堂教学的目的、行为和结果的一致性问题。 道德课堂要求教师，以新课程的理念，从道德的高度，来重新审视自己的课堂，审视那些不道德的教育现象，努力加以改进和完善。 我校组织教师观看和学习了田宝华局长在全市教育工作会议上的讲话，认真学习了道德课堂的内涵，对道德课堂的理念有了