“想说爱你并是很容易的事”.docVIP

“想说爱你并不是很容易的事” ——新课程下作文现状及对策 宁波东海实验学校 沈丽萍 一、引子——“掀起你的盖头来” 在新课程教学中，新的教育思想和理念对阅读教学的模式、内容和方式确实产生了深刻影响，尤其是综合性学习对新型人才培养所提出的信息的获取、分析、加工、利用的能力起到了很大的促进作用，给了教学第一线的教师提供了非常广阔的施展才华的空间。唯一不足的是写作教学越来越成为广大一线教师感到棘手的大难题，主要表现如下： 1、教材写作体系难以把握。 首先人教版写作一块最大的特点就是只提供写作的话题，而没有提供对写作的侧重点的要求，这就使得写作训练中涉及到并出现在学生面前的写作知识点空白很多，有的却重复交叉。由于目标体系不够明确，作文辅导就缺少系统性。 其次，阅读教材从内容上来看，的确可以启发学生在这个话题方面引起众多的思考，但是教材中很多的阅读文章并不能很好地起到“以读促写”的作用，“两驾马车”各跑各的道，写作缺乏支撑，两者之间缺少整合。 再次，综合性活动看起来内容丰富，但涉及面广，可供写作的内容多，教师尤其是青年教师往往因为无法帮助学生选择合适的点，以致活动与写作脱节，导致写作失去深广的生活背景，作文还是成了资料的堆砌，变成了“无本之木”。 初中三年学生的写作本来应该是由易到难、从简单到复杂的过程，但是由于新教材缺乏循序渐进的写作训练要求，很多老师在作文教学中处于一种无意识状态