09-1 高一期末复习要点.doc

第1课 中华文明的起源 知道 1、原始农耕 （1）距今1万年前后的新石器时代，人们学会了栽培谷物与驯养牲畜，开始农耕生活。（2）人类不再单纯依靠采集与渔猎谋生，标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。（3）陕西临潼姜寨遗址的特征：共同耕作、平均分配，处于原始社会阶段。（图） 2、早期先民创世的集体记忆的形式是神话传说。 理解 1、农耕聚落产生的原因 农业生产为人们提供了比较稳定的食物来源，使定居有了保障。随着生产能力的提高和人口的增加，人们聚族定居，形成最初的农耕部落。 2、中华文明的起源的特征和核心地区 （1）南稻北粟的格局，是中国早期农业的特征。（2）大约距今5000—4000年前，黄河中游的中原地区成为是中华文明融合、诞生的核心地区。 第2课 文献与考古中的夏文化 知道 二里头文化与夏史探究 （1）夏朝是我国历史上第一个王朝（国家）启。家天下。考古发现，时间和地域上与夏朝最吻合的是河南偃师的二里头文化遗址。（2）二里头居民的经济生活大体以农业为主。 理解 从传世文献和考古看夏朝国家、私有制和阶级的产生 “天下为家”和设官分职，有军队，监狱，刑法等的文献记载来看，夏朝已具备国家的基本特征；考古发掘出两座类似宫殿的遗迹，说明社会分化已很明显。 第3课 商朝和青铜文化 知道 内外服制 （1）商朝是我国历史上第一个有直接文字（甲骨文）记载的王朝，因此商朝的历史是信史。（2）“内服”即商王直接管辖的王畿之地（3）“外服”即商王间接管辖的方外之地。 青铜时代 （1）商朝的青铜器主要是礼器，是等级身份和政治地位的象征。（2）著名的青铜器有“司母戊鼎”。（3）商朝甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的文字，为我们探究商朝历史提供了第一手资料。 运用 “二重证据法” 王国维提出,把发现的实物史料与古籍记载结合起来以考证古史的方法即“二重证据法”。也即“书面材料”与“地下材料”的结合。 第4课 封邦建国与礼乐文化西周 封邦建国制 （1）1046年周武王率军在牧野打败商军，建立周朝，定都镐京。（2）一方面分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方国的首领；另一方面，将同姓诸侯分插到各地的方国，达到“封建亲戚，以藩屏周”的功效。 周公“制礼作乐” 周公拥立成王，平定三监之乱，制定礼乐制度，是我国历史上著名的政治家和思想家。 理解 礼乐文化的内容与作用根本目的？ 礼：人们生活中必须遵守的社会道德规范，以显示贵于贱、尊与卑、长与幼、亲与疏之间的身份差异及权利义务。起到维护社会秩序的功能。 乐：乐舞和史诗。以音乐激起人们认同感，维系社会成员的团结。礼与乐相辅相成，缺一不可。 第5课 社会变革与百家争鸣 社会大变革 （1）公元前770年，周平王迁都洛邑，称为“东周”。“东周”分为春秋和战国两个时期。（2）春秋战国时期，铁制农具和犁耕技术的使用是新生产力的代表。（3）各国相继进行改革，起用贤能之士，实施耕战并重政策，以富国强兵。 理解 百家争鸣局面的出现及其原因 （1）百家争鸣局面带来了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时期，其中影响最大的是儒、法、道三家。（2）儒家以孔子、孟子为代表，提倡“礼治”,以“仁”为核心。（3）法家以韩非为代表，提倡“法治”，主张君主集权和严刑峻法。（4）道家以老子为始祖，小国寡民主张“无为而治”；朴素的辨证法思想，对中国后世哲学具有深远影响。 原因：战国时期，社会面临着激烈的变革，诸子百家从不同的立场出发，提出方案，以解决变革中的问题，形成百家争鸣的局面。 第6课 大一统中央集权国家的形成 知道从列国纷争到秦统一 （1）齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏，史称“战国七雄”。（2）秦孝公起用商鞅变法。主要内容有：废除井田制度、废除世卿世禄、奖励农耕、建县制等。（3）各国变法中，商鞅变法最有成效。（4）公元前221年，秦兼并六国，建立中国历史上第一个大一统国家。 理解 皇帝与中央集权体制 （1）秦朝最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；地方实行郡县制。从中央到地方建立起一整套中央集权的政权体制；统一货币、度量衡、文字和焚书坑儒等措施，有效地控制了大一统的局面；修驰道、筑长城，通过中央集权体制，有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和抵御外来入侵。 （2）也容易导致统治者的横征暴敛，引发社会动荡，加速王朝的灭亡。 （3）秦朝中央集权体制成为我国后世历代王朝政治制度的蓝本。 第7课 秦末农民起义 知道 第一次农民起义 （1）公元前209年，陈胜、吴广起义。（2）项羽巨鹿之战大败秦军主力。公元前206年，秦朝灭亡。（3）秦朝灭亡后，刘邦、项羽展开“楚汉战争”。公元前202年刘邦建立“西汉”。 理解 秦短命而亡的原因 秦的暴政表现：繁重的徭役和严刑峻法 第8课 大一统帝国的重建 知道 汉初