11秋星星三班简要家长会发言稿.docVIP

11秋星星三班家长会发言稿 各位家长： 晚上好！ 欢迎加入“星星三班”这个大家庭。马上要开学了，今天特邀请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，能家园一同携手共同教育好孩子。 首先,我简单介绍一下班级成员，我们班有3位老师,我是蒲老师,从事幼儿教育工作已14年，还有一位是充满青春活力的王老师,今天晚上去参加万州教委组织的《唱读讲传》活动去了，所以没有到场。我和王老师俩主要负责幼儿的教育教学工作,另一位是生活老师兰老师,主要负责幼儿的生活及保育卫生工作。还有33名天真可爱的小朋友，都是新生。 今晚的会议有四个议程：一、父母如何帮助幼儿适应新环境？ 二、谈谈幼儿园学什么？ 三、家长日常需配合事项。 一、父母如何帮助孩子适应新环境？ 初入一个陌生的环境，孩子容易因焦虑不安而哭闹，为了帮助孩子轻松地度过刚入园的这段时间，并逐渐适应园内的生活，下列几件事，请您与我们配合哦： 1、您必须具备理智的爱，千万不要在送孩子入园时依依不舍，孩子哭哭闹闹，您也眼泪汪汪。当孩子抱着您的脖子央求：“妈妈，我不上幼儿园，我们回家吧，求求您了！”您不要陪着孩子哭并连遍十遍的重复：“别哭，妈妈第一个来接你。” 另外，孩子入园后，您不要放心不下，中途来“看望”孩子，或者悄悄地躲在外面偷看。一旦被孩子看见了，本来稳定了的情绪就会“风浪大起，”哭闹不止。 2、孩子器闹时，绝不可用恐吓的言词威胁他，例如：“你再哭，我就叫老师罚你，你不听话，就送你上幼儿园，“咦，你调皮嘛，调皮就要把你关在幼儿园啰”。这样无意中把幼儿园变成了惩罚孩子的地方，老师在孩子心目中也成了“大灰狼”，使孩子对老师、幼儿园产生畏惧感 3、鼓励孩子多接触老师、信任老师，而不要在孩子面前批评、议论老师。 4、坚持每天送孩子上幼儿园，并按时接送孩子，能让孩子养成明确的入园概念，并会让孩子有安全感，尤其对年幼的孩子而言，准时接送孩子对安全感的培养有很大影响，是孩子学习信任环境、人的开始。 5、孩子回家后，应多表扬他，让他觉得自豪、开心与温暖。 还可以领孩子去同班的小朋友家玩，也可以邀同班的小朋友来家玩。与老师亲近了，与小朋友熟悉了，孩子的分离焦虑也就自然消除了。 只要坚持送孩子入园，一般一两个星期孩子就能适应幼儿园的集体生活。父母配合得好的、孩子自理能力强的，一个星期就适应了。但个别孩子（家长过分呵护、包办、自理能力较差）就比较难适应。对于这种情况，您不妨改变一下教养方式，并与老师合作，针对孩子的不足方面与老师配合教育。同时注意留心孩子的进步，及时予以肯定，进行有效强化。 二、幼儿园到底学些啥？ 1、显性课程： 根据教育部《纲要》规定，目前幼儿园的教学包括五大领域即健康、语言、社会、科学、艺术。同时，我园还开设了国家“十一五”课题，分享阅读，也是我园的特色课程。我们这套书一共有18本，其中12本在园和老师一起阅读，另外6本是家庭读本，他们会指导家长们如何亲子共读。幼儿园的这12本教材我们会按照教学进度逐本发放，发放的时间我们固定在星期五，因为星期六、星期天父母不上班才有时间和孩子一起分享读本，并把孩子的阅读情况记录在家园联系卡上，并在下周一及时返回，好让我们老师更加了解孩子的阅读情况。我们根据读本的难易程度有时是一周一本，有时是两周学一本，家长们在星期五的时候要多留意孩子的书包。《分享阅读》这套教材能培养幼儿观察力、想象力、语言表达能力等，家长们可以从周围上过我园的孩子们打听，这套教材确实对孩子的发展帮助很大。这套教材是自愿购买。每期教材费是248元，愿意购买的家长会议结束后就在我这里领取同意书，并签字。 2、隐性课程： 隐性课程包括自我服务能力的培养、良好常规的养成、礼仪教育、安全教育。 在长期的幼儿教育实践工作中我们发现：目前许多小班幼儿家长，并没有意识到培养孩子自我服务能力重要性，如他们普遍认为幼儿吃饭、穿衣这些生活琐事，大人不费吹灰之力就可以帮着做何必让孩子劳神费力；有的认为孩子太小，缺乏这种能力是很自然的，待孩子长大以后就可无师自通了等等。，长期以来孩子自我服务能力获得的机会处于被剥夺的状态，阻碍孩子独立能力的发展，其实培养幼儿自我服务能力的最佳时期就是小班阶段，初入幼儿园的幼儿自理能力较差，但模仿能力和可塑性很强，我们通过正面示范，让幼儿看清自理的正确方法，用简短易明的儿歌作提示，让幼儿了解完成基本动作的要领。然后让幼儿去模仿、练习。他们是会做得很好的。如洗手：小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口，轻轻拧开水龙头，先湿手，打肥皂。 轻轻搓，起泡泡。搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲干净，再用毛巾擦擦手， 比比谁的手最白。示范后再让幼儿练习。我们这期将分阶段循序渐进的培养幼儿的自我服务能力。9月：自己独立入睡、吃饭、喝水、漱口、洗手、上