人教版小学数学四到年级下册第三单元教案修改.docVIP

第三单元教学目标 第一课时： 教学内容： ??? P28/例1（加法交换律） P29/例2（加法结合律） 教学目标： ??? 1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 教学重点 教学难点 课前准备 教学过程： 一、主题图引入 观察主题图，根据条件提出问题 （1）李叔叔今天一共骑了多少千米？ （2）李叔叔三天一共骑了多少千米？ 引导学生观察主题图 教师根据学生提出的问题板书。 ? 二、新授 练习本上用自己的方法列出综合算式，解答黑板上问题。 教师巡视，找出课堂上需要的答案，找学生板演。 ? 学生观察第一组算式，发现特点。 引导学生观察第一组算式，总结出： 40+56=56+40 试着再举出几个这样的例子。 ? 根据学生的举例，进行板书。 通过这几组算式，你们发现了什么？ ? 学生发现规律：两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律。 教师根据学生的小结，板书。 ? 你能用自己喜欢的方式表示出加法交换律吗？ 板书：a+b=b+a ? 学生用多种形式表示。 符号表示：△+☆=☆+△ ? 引导学生观察第二组算式，总结出： （88+104+96）=88+（104+96）学生观察第二组算式，发现特点。 ? 学生继续观察几组算式