五年级英语辅导工作计划.docVIP

五年级英语辅导工作计划 一、学情分析 从去年的期末考试成绩可以知道，学生的英语不是很好，在镇的排名是很低的，主要是大部分学生不喜欢学习英语。五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。 二、目标和任务 （一）让学生接受英语，开心学习英语，喜欢英语，享受英语。 （二）千万不要骂学生，骂学生的老师大都是素质不高的老师。学生部喜欢听的少讲些，学生厌烦的东西根本就不用讲，更不可以不应该强迫一个人去学自己不想学不喜欢学对自己根本就不感兴趣根本就毫无用处的东西，这是每个人都应该得到的自由。 （三）注重学生英语口语听力能力的提高。 （四）注意学生的书写习惯的培养和纠正。 （五）经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 （六）与学生保持良好的关系，对英语老师没有成见，对英语科目不是很讨厌。 三、主要做法和措施 （一）辅导优生，提高中层生，管好差生。??（二）及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。??（三）课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。??（四）针对不同的年级开展有效的英语活动。形成一种学习英语的浓厚氛围。在年级中举行英语单词比赛或英语课文朗读比赛。??（五）鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。??（六）多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路等，为学生提供使用英语进行交流的机会。??（七）教学中善于观察、了解学生，正确对待后进生，给他们温暖，经常与他们交谈，了解情况，帮助解决困难。针对每个学生的优点与缺点进行辅导，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。? （八）针对特长生的特点，给予他们辅导。充分利用课余时间，发展他们的特长。如朗读比较好学生，对他们加强朗读训练指导，教师给他们提供阅读材料，教师示范，学生尝试等方式进行训练。 （九）认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。 四、辅导对象、时间和内容安排 对象 时间 内容 刘畅，唐琳靖，张杰婷，叶依澄，欧颖琪，袁影彤，江佩君，麦韵然，郑晓彤，谢玉婷 一月份 Where were you last month? 江绍勇、禤国团、邝梓滔、林利民、李佰豪 二月份 What did you eat this morning？ 郑倩影，陈荧荧，禤琪颖。差生是：韩梓锋，曹通海，梁家伟，郑芷彤，朱可茵，麦嘉楠， 三月份 Typhoon Meiling came last week. What are you going to do today? 陆文双，郑雪梅，禤婕妤 四月份 It’s a vacation! What’s the matter? 曹路平，郑志勇，黄文杰，仆展华，江绍勇，禤国团，谭子毅和李佰豪，韩梓锋，曹通海，梁家伟。 五月份 What will the weather be like? 陈杜洋、麦嘉楠、欧艺燕、陈洁怡、周洁玉 李光艳 郑芷彤 六月份 Can you put away your toys? 梁家伟，郑芷彤，朱可茵，麦嘉楠，温俊龙，欧艺燕叶依澄，欧颖琪， 七月份 复习基础知识，掌握考试技能和方法 1