人教版小学美术下学期教学计划.docVIP

人教版小学美术下学期教学计划 一、教学大纲要求： 本册教材共19课，教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课程。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好，学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操，培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力等。这就要求教师在教学中根据学生的特点，把握教学深浅。六年级的美术课教学内容越来越广，难度越来越大，对教师自身的修养也提出了较高的要求，因此要求教师充分备课，认真上好每一节美术课。 二、全册教学要求： 1.造型·表现 运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 2.设计·应用 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 3.欣赏·评述 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 4.综合·探索 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境、生活、传统文化的关系。 三、教学计划： 根据教材要求，本学期的美术课，我要进行形式多样的审美教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力，贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体。具体如下： 1.用生动有趣的语言作引导，激发学生的想象力。 生动、活泼、幽默诙谐的语言能给学生一种美的享受，把学生带入一个轻松地学习氛围，引导学生入情入境，如同身临其境般地被陶醉迷恋，进而激发学生的学习兴趣，展开想象的翅膀去创造独特的个性化的艺术形象。 2.用直观形象的教具作引导，丰富学生的想象力。 小学生的想象力比成人的想象力更奇特、更天真无暇、更淳朴。一旦触动学生那想象的翅膀可以说是一发而不可收拾。美术学科的课程标准和要求是要培养学生能感受美、鉴赏美和表现美的能力，所以在每节美术教学中都有必要提供一些直观形象有趣的教具。 3.用肢体动作和表情作引导，加强学生的想象力。 肢体动作和表情是无声的，但能激发和丰富学生的想象力，而且我相信每个学生对各自看到的肢体动作和表情都有着不同的诠释。这就是为学生营造一个想象的空间去塑造各自心中的艺术形象。 4.用活动贯穿教学始终，丰富学生的想象力。 小学生最感兴趣的就是做游戏。如果能把每个教学内容编成故事情节，并让学生动手制作，学生就会一直都沉浸在想象的天国里。 以上就是本学期我的美术课教学计划。 3