文言实词通假字.ppt

高考专题 理解常见文言实词在文中的含义 安徽省颍上一中 识别和掌握常用通假字，关系到对文言文的确切认读，又关系到对词句的正确理解，是学习文言文的一项重要任务。 通假的原则是两个字的读音相同或相近。 2、 声母相同。 4、声韵均不相同。 异读和破读 文言文中的词在特定的语境中往往有特殊的读音。 （1）破音异读：改变通常读音来表示不同的的词性和意义。王（wàng，为王）天下；衣（yì，穿）褐 （2）通假异读：属（zhǔ，通“嘱”）予作文以记之；君子生（xìng，通“性”）非异也 （3）古音异读：有些专有名词还保留着古音。周景王之无射（yì）也；可汗(kè hán）大点兵。 “同”和“通”的区别 　　“同”是指古代的很多异体字。比如孔乙己曾经说过的茴香豆茴字的四种写法，这四种写法之间就可以说A同B。 　　“通”一般是指狭义的通假字。 　　它们是有一定的区别的。 　　“通”:表示通假字，是指“写错或印错的字 ”通“作者本来要写的字” 　　“同”：一是表示古今字，即“文中的古体字”等同于“现代汉语中的某字”。 　　二是表示异体字。即同音同义不同形的字。 　　例：在现在课本中a本来写作b，则a为通假字 练习：写出下面通假字的本字 两岸连山，略无阙处。(《三峡》) 无他，但手熟尔。(《卖油翁》) 宁信度，无自信。(《郑人买履》) 属予作文以记之。(《岳阳楼记》) 今若遣此妇，终老不复取。(《孔雀东南飞》) 某所，而母立于兹 王必无人，臣愿奉璧往使。 以精铜铸成，员径八尺。(《张衡传》) 政通人和，百废具兴。(《岳阳楼记》) 召有司案图，指从此以往十五都予赵。(《廉颇蔺相如列传》) 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 师者，所以传道受业解惑也 或师焉，或不焉 图穷而匕首见。 入则无法家拂士。 4.外连衡而斗诸侯—《过秦论 》 5合葬华山傍——《孔雀东南飞 》 6.而燕国见陵之耻除矣 《荆轲刺秦王》 7燕王诚振怖大王之威 《荆轲刺秦 8因泣下霑衿，与武决去。” ——《苏武传》 综合练习 1.信义安所见—《苏武传 》 2. 将军禽操，宜在今日。 3.旬有五日而后反。《逍遥游 》 偏义复词的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式： 1、 两个语素意义相对或相反 如：则山下皆石穴罅，不知其浅深（《石钟山记》） ——“浅深”是反义词，此处只取“深”的意义 备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》） ——“出入”是反义词，此处只取“入”的意思 2、 两个语素意义相近或相关 如：今有一人入园圃，窃其桃李（《墨子·非攻》） ——“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜的地方”，此处只取“园”之意 以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》） ——“国家”是相关词，此处只取“国”之意 练习：给下列偏义复词的偏指义项加点并解释。 1. 先帝创业未半而中道崩殂（cú）。 2. 此诚危急存亡之秋也。 3. 宫中府中，俱为一体。陟罚臧否，不宜异同。 4. 昼夜勤作息。 5. 沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。” 6. 便可白公姥，及时相遣归。 7. 我有亲父母，逼迫兼弟兄。 8. 缘溪行，忘路之远近。 9. 沛公则置车骑，脱身独骑。 10. 不然，令五人者保其首领以老于户牖之下。 11．如钟鼓不绝。 12．今以钟罄置水