化学反应的表示教学设计.docVIP

《化学反应的意义》第1课时教学设计 课 标 解 读 课标要求 通过分析氢气在氧气中燃烧生成水这一反应的不同表示方法，了解用化学方程式表示化学变化的优点，理解为什么要用化学方程式表示化学变化，并能说出具体化学方程式所表示的意义 重要 概念内容分析 化学方程式的概念，及从宏观、微观、质量等方面的意义及读法 教 材 分 析 核心内容 化学方程式概念、意义、读法 知识结构 学习本节课内容之前学生有了一些用文字、图形、符号表示微观粒子、宏观物质以及化学反应的经验。学习了元素符号、化学式及其表示的意义。学习了质量守恒定律，怎样表示化学反应才能够既简单又能体现出化学反应遵循质量守恒定律 重点 难点 化学方程式概念、意义、读法 学 习 目 标 知识与 技能 （1）巩固质量守恒定律 （2）理解化学方程式的概念 (3)使学生理解化学方程式的涵义和读法 过程与 方法 （1）通过活动天地中三种不同表示化学反应的方法的认识，让学生感受到用化学方程式表示化学的优点（2）具体化学反应分析，使学生理解化学方程式的涵义。 情感态度与价值观 通过化学方程式的教学，进行辨证唯物主义教育。 学情 分析 学习本节课内容之前学生有了一些用文字、图形、符号表示微观粒子、宏观物质以及化学反应的经验。学习了元素符号、化学式及