高中语文专题导：专题五_辨析修改病句.docVIP

辨析修改病句 《考试大纲》中本考点的考查内容可分为两项：一是辨析病句，都采用选择题的题型；二是修改病句。常采用选择题的题型，有时也让考生动笔修改。 《考试大纲》中对病句的类型明确为：①语序不当；②搭配不当；③成分残缺或赘余；④结构混乱；⑤表意不明；⑥不合逻辑。下面分别作介绍。 病句修改的原则： 1 符合语法要求，符合逻辑要求。 2 符合题目要求。 3 以不改变原句的意思为前提。 4 尽量在原句的基础上修改，不抛开原句另起炉灶，对准错误点，改动越少越好病句修改的方法： 增（成分残缺的）删（多余的） 换（用词不妥当） 简（修改应简要） 调（不搭配，不照应的）辨析步骤：一语感，二语法，三修辞，四逻辑。单句：先查主干：一是搭配，二是残、余。后查支干：一是搭配，二是残、余，三是顺序：（多重定、状语句）复句：先查句间关系， 二查关联词语。一.语序不当1、定语和中心语的位置颠倒： ①在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。 句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。 ——应改为：作为我们班的代表队。②我国棉花的生产，长期不能自给。 ——“棉花的生产”应为“生产的棉花”。 ③试看山花烂漫开遍了原野。 ——应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭 。2、把定语放在状语的位置上： ①这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。——应改为：引起了广泛的议论。②广大青年表现出无比的进行改革的热情。 ————将“无比”的调至“热情”前 。3、把状语放在定语的位置上：①应该发挥广大青年的充分的作用。—— 将充分调至发挥前，并删掉一个的。 4、多层定语语序不当： ①王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起，语重心长地说：“只要大家能精诚团结，群策群力，就一定能把我们厂的经济效益搞上去！” ——例句中“几个厂里的部门经理”有歧义。是几个厂的经理呢，还是一个厂里的几个经理？根据整句的句意来看，“几个”应作“部门经理”的定语，而不是要把这个意思明确下来，改为：厂里的几个部门经理。像这样有多层定语的句子应如何确定语序呢？一般的规律是：表领属或时间、地点的名词、代词 + 数量词或指示代词 + 动词（动词短语）+ 名（名词短语）或形（形容词短语）+ 中心语②公安队伍里的（表领属）一位（数量）有多年办案经验的（动短）的优秀的（形）警官（中心语）。但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和中心语的靠近原则，不能拘泥于上述规律，练习:1、北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉衣是两千多年前新出土的文物。2、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的女篮球教练。①表领属性的或表时间、处所的词或短语；②表指称或数量的词或短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。另外，带“的”字的定语放在不带“的”字的定语之前。5、多层状语语序不当。①这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。②1999年5月发生的驻南使馆事件，对我们这些海外学子当时震动很大。改正： 例1，改为：于今年五月底联合举办的。 例2，改为：当时对我们这些外学子震动很大。像这样有多层次状语的句子应如何确定语序呢？一般的规律是：表目的或原因的词语 + 表时间、地点或能愿的词 + 表语气或对象的词 + 表情状或程序的词+ 动词（动词短语），另外，表对象的介宾短语要紧挨着中心语。例如，许多来访者昨天（表时间）在生产车间（表地点）都（表范围）热情地（表情状）与工人（表对象）合影留念（动、中心语）6、关联词语位置不当： ①如果我们只注意目前的利益，而忘了广大人民的根本的长远利益，或只看到长远目标，看不到实现这个目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。②沿海城市不仅要改革开放，而且内地山区也需要开放改革。分析：——①句中“如果”要放在“我们”的后面， ②句中“不仅”要放在“沿海城市”的前面。注意：当两个或两个以上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。7、主客颠倒： ①数学对于我不感兴趣。 ②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。分析：例1、此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）例2、应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。 8、分句位置不当 ①这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 ②对于自己的路。他们在探索着 , 他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。分析：例1、递进关系不当。——应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮” 例2——应改为