安亭小学05学年第二学期德育工作计划.docVIP

安亭小学05学年第二学期德育工作计划 指导思想： “会说话的室内外墙，有生命的过道走廊，有内涵的学校精神”营造了学校浓厚的校园文化。精心营造的校园文化，潜移默化、润物无声地影响着学生。通过对校园文化的探究，组织学生开展“向善为善”实践体验活动，体现德育教育的功能。 活动主题： 让学生穿行于校园文化的走廊中 活动层次： 捕捉校园文化中的“美” 组织一次参观。开学初各班组织学生参观学校的校园文化环境，用眼去捕捉校园文化的“美”。 开展一回交流。参观活动后，组织学生交流校园文化的内容，谈谈各自的观后感。 进行一项征文。开展“我最喜欢的……”（一句名言，一个美德故事，一位体育明星，一位名人……）征文评比活动。 领悟校园文化中的“魂” 围绕校训“向善、向上”以及三个“力”、三颗“心”展开讨论，体会其中的内涵。 联系班级实际，围绕班级目标与精神，制定班级“为善”承诺书，要求每位学生以签名形式作出承诺。 根据校园文化的内涵，加强班级文化的建设，组织开展“美在身边”教室文化建设评比活动，使班级教室更加整齐洁净、美观大方、文明祥和，并显有鲜明的个性特色。 探究校园文化中的“韵” 一年级：开展“走近农民爱惜粮食”的探究 二年级：开展“走近古人传诵美德”的探究 三年级：开展“走近名人诵读名言”的探究 四年级：开展“走进大众了解汽车”的探究 五年级：开展“走进安中了解震川”的探究 六年级：开展“走进安亭知晓历史”的探究 践行校园文化中的“善” 学校为每位学生送上一张“善行”储蓄卡，记录学生“为善”的行为。 抓住教育契机，开展“善行”活动。 在“三八”妇女节里，要求学生积极开展“我为妈妈……”做一件事活动，以实际行动报答、感谢长辈的养育之恩。 在三月“文明礼貌月”中，积极开展“说文明语，做文明事，当文明人”实践体验活动。具体要求低年级学生为班级做一件好人好事，中年级为学校做一件善事，高年级以“假日小队”形式走进社区开展“快乐我能行，文明伴我行”实践活动。 发挥少先队优良传统，发动学生主动与身边的伙伴牵手，开展“手拉手”互助活动。 开展“实践月”主题活动。 以雏鹰奖章为载体，开展“ 说善话行善事 ”争章活动，推进“善行”活动。 五、展示学生行为中的“善” 1、利用学校“阳光TV”、《星光报》、《师坛撷英》等阵地宣传报道活动中的新人新事，开展主题论坛等活动，充分发挥宣传阵地的教育作用。 2、开展主题队会活动。 3、结合校园艺术节，开展以“追求向善向上，争做快乐少年”为主题的“身边的故事”创作表演比赛，可以小品、说唱、快板等形式展示。在“六一”节组织开展展评活动。 4、结合“六一”表彰，评选“感动安小”十个人物、十个故事，评选“快乐中队”。 附：常规工作： 加强班主任队伍建设，特别要关心年轻班主任的成长； 任科教师参与德育主题活动，形成全员育人的氛围。 充分发挥家长委员会的作用，做好上门家访工作，寻找家长欢迎的沟通方式。 加强生命教育，班主任做好个案跟踪。 附：具体安排： 月份 月重点 具体工作 主要负责 2月 启动月 主题活动启动动员； 汇报寒假“善”的探究成果； 参观校园文化； 开展“我最喜欢的……”征文活动 “为善”承诺签名活动 德育处 探究老师 美术老师 教导处 大队部 3月 探究月 1、一年级： “走近农民爱惜粮食” 2、二年级： “走近古人传送美德” 3、三年级： “走近名人诵读名言” 4、四年级： “走进大众了解汽车” 5、五年级： “走进安中了解震川” 6、六年级： “走进安亭知晓历史” 思品老师 语文老师 语文老师 探究老师 探究老师 探究老师 4月 实践月 一年级：“请跟我来”参观市民广场 二年级：“与烈士面对面”换红领巾活动 三年级：“亲密接触F1”参观F1赛车场 四年级：“走进大众”参观大众厂活动 五、六年级：“亲近历史“参观安中震川书院 德育处 年级组 班主任 共同负责 5月 汇报月 1、二、四、六年级以主题班会形式汇报； 2、一、三、五以小报、版报等形式汇报 3、“追求向善向上争做快乐少年”为主题的“身边的故事”创作表演赛 班主任 艺教组 6月 展示月 1、评选“感动安小”十个人物、十个故事 2、庆六一主题表彰活动 德育处 大队部 安亭小学德育处 2006年2月8日 1