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实习教师杜娟教学指导方案 （2013——2014学年度第一学期） 麦积区花牛镇郭家河小学 二零一三年九月四日 实习教师杜娟教学指导方案 （2013——2014学年度第一学期） 按照学校工作安排部署，结合学校关于顶岗支教教师培训计划的要求精神。学校安排我作为杜娟的教学指导老师，就三年级数学及班级管理方面需要注意的问题，与杜娟老师进行探讨交流。现结合自己的教学经验提出一些指导意见和建议： 一、数学教学方面 1、在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分后进生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些后进生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯