2014幼儿园教案比尾巴.docVIP

2015-2016学年度第一学期优质课教案 活动时间：2015年11月19 活动地点：小神童幼儿园 活动班级：中班 主讲教师：刘婧 活动内容：比尾巴 活动目标： １.感知问答歌的特点，体验问答歌的趣味性、知识性。 ２.使幼儿了解几种动物尾巴的特点，培养幼儿探究的兴趣。 3 .熟诵儿歌。 　七、活动重难点 　 1.了解动物尾巴的特点。 2. 熟诵问答歌。 　八、活动准备： 　 1.课件 3.儿歌《找朋友》。 　九、活动过程： 　　1.利用游戏导入法 问：（1）小朋友咱们来做个热身游戏，看看谁反应得快 摸摸你的脸摸摸你的鼻子摸摸你的腿摸摸你的肚子摸 摸你的尾巴。你们有尾巴吗？那你们知道谁有尾巴？ （2）小动物们有尾巴可高兴了！今天森林王国里来了很多的小动物它们要举行一次特别的比赛。请小朋友们来做裁判。他们比什么呢? 2.出示课件：比尾巴，引幼儿认读。?? 3.出示课件：请幼儿观察课件中图片，猜一猜是谁的尾巴？这些动物比尾巴的事情被编成了问答歌，我们一起听听吧。 4.播放儿歌《比尾巴》，请幼儿欣赏。（插入课件视频《比尾巴》儿歌。） 5.师范读，幼儿边听边想小动物的尾巴有什么特点。 6.朗诵问答歌。 （1）师出示课件：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀、长、短、伞、弯、扁、最好看。教幼儿认读。 （2）以教师问幼儿答的形式练习说问答歌体验问答歌的趣味性。 （3）幼儿分组，一组幼儿问，另一组幼儿答。 　十、活动延伸： 　让幼儿想一想还见过哪些动物的尾巴？是什么样？有什么特点？仿照问答歌形式说一说。插入课件《动物手影视频》 小动物去公园玩，玩着玩着不知怎么的他们的尾巴不见了，小动物们非常的伤心，想找回自己的尾巴，小朋友们，你们愿意帮它们找回自己的尾巴吗？幼儿互动（播放课件儿歌《找朋友》，幼儿戴好头饰伴随着歌曲找到自己戴的小动物头饰的尾巴）。 　十一、活动反思：