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教育调查及其报告撰写目标，了解：教育调查的步骤、方法和方式主要的调查方式：问卷和访谈问卷设计的要点访谈提纲的设计教育调查报告的格式学习步骤：教育调查简述调查研究是教育研究方法之一。调查研究是研究者为了深人了解教育实际、弄清事实、发现存在问题、探索教育规律而采取的有目的、有计划、有系统的研究方法。因此人们也常常称它为教育调查法。阅读一个教育调查的文献：上海市小学信息科技项目教学现状调研（节选自：丁毅，教育硕士论文《小学信息科技项目教学法的实践研究》，华东师大2011）调查目的简介： 借助问卷调查，从小学信息科技学科一线教师那里获得一些具体数据，了解教师对项日教学的使用情况，分析他们在项目设计、实施、评价、交流等过程中的具体情况，归纳项目教学在小学信息科技学科中的一般模式和实施流程。通过具体的数据和对部分教师的访谈，给出项目活动中实施和调控的建议。阅读问题：调查的目的是什么？调查的对象和范围？问卷问题的设计是随意的还是有规划的？从哪里可以看出？怎样发放和收集问卷？使用了哪些方法来描述和分析数据？教育调查的选题课题的选择不要太大涉及的范围不要太广要根据自己的需要和能力确定课题要考虑课题本身的科学价值和实际意义。有关学习的：中职计算机专业学生学习风格调查，中职计算机文化基础教学现状调查有关生活的：中职在校生健康意识调查，中职学生课余时间利用情况调查其他方面的：中职在校生师生关系调查，中职学生网络依赖现状调查教育调查的步骤调查前的准备工作调查前的准备工作是搞好调查研究的基础和前提。它包括：确定调查课题选取调查对象列出调查提纲调查提纲，就是调查的项目，是收集资料的依据，有助于有序的工作。调查提纲列出后，还要根据调查提纲设计好调查表、问卷、测验题目等。制定调查计划开展调查收集资料是调查的关键。一般来说调查资料有两大类：一是书面资料，如教科书、学生作业、总结、计划等；一是来自调查对象的口述资料及由调查者观察所得的教育现象的事实材料等。整理调查资料按资料的性质分为两大类：叙述的材料，用明白流畅的文字加以整理；数量的材料，用统计法、图表法加以整理。写调查报告 标题、调查目的、调查过程、调查成果和结论，可加附录。标题：用调查对象和主要问题作标题。如“师范生学习动机状态的调查”。这种标题直观、简明、朴实，但较呆板，缺乏吸引力。采用一定的判断或评价作标题。如“当好‘娃娃头’不容易”。这种标题可加一个副标题，如“当好‘娃娃头’不容易——家长心目中教师形象的调查”。以提问作标题。如“学生为什么厌学?”这种标题尖锐、明确且富有吸引力，常用于揭示问题的调查报告。调查目的：这是调查报告的前言部分。要开宗明义地说明研究的目的和意义。告诉读者为什么要选择这一研究课题，它有什么现实意义和理论意义。调查过程：报告调查研究的过程是为了使读者对这项调查的全部活动有一个概括的了解，知道你用什么方法和手段收集和分析资料，从而对调查资料的来源是否可靠、分析方法是否科学、结论是否正确等问题，有一个判断的根据。这一部分内容主要包括：调查对象是什么；范围有多大；调查哪些项目；量度指标的设计等等。如果是抽样调查，还要说明抽样的种类和方法，发出多少调皮表(或问卷)，回收率如何等等。调查成果：调查研究报告的主体。根据调查的数据进行客观说明和分析。结论：哪些问题解决了，哪些问题尚需研究，可以提出若干建议。附录：内容包括用于收集和分析资料的调查表(或问卷)，部分原始资料，少数典型个案资料等。问卷设计一份完整的问卷，一般包括标题、前言、问题、选择答案、结束语等，还可以加上一些指导如何填写问卷的指导语。一些可改进的问卷问题：——“偷东西”能是对的嘛？涉及道德的问题，答案显而易见。若希望获取被试者真实想法，可以设计“两难问题”。——我怎么敢说？你最好说说具体事情，或将问题设计为故事性问题转移到第三者上。——看没看过都不知道呢！——既然已经“专家”，还提什么意见！——什么是“标准分”？我得知道才能回答你啊！——我找“作业帮”和“百度知道”。可是你没有这个选项！——天文学家不算科学家的一类吗？event program 42 Data analysis program 43 corrected and prevention measures program 44 management review program Appendix b project added management program listing serial number name sequence name 1 create boutique engineering optimization measuresevent program 42 Data analysis program 43 corrected and pre