数控技能大整体解决方案20100502.ppt

全国数控技能大赛简要介绍 组织比赛的意义 学院政策支持 培训目标及内容 培训必备条件 指导教师团队 培训组织与安排 培训方法与手段 培训资源与利用 全国大赛筹备 自 信 源 于 专 业 ———— 专 业 源 于 专 研 成 都 航 院 — 林 盛 学院政策支持 指导教师团队 培训方法与手段 培训资源与利用 培训组织与安排 培训必备条件 组织比赛的意义 培训目标及内容 全国大赛筹备 自 信 源 于 专 业 ———— 专 业 源 于 专 研 成 都 航 院 — 林 盛 全国数控技能大赛主要有以下两种形式：第一种：由劳动和社会保障部、教育部、科学技术部、国防科学技术工业委员会、中华全国总工会、中国机械工业联合会六部委共同主办的一级赛事，每2年举行一次，2004年开始举行第一届。比赛分为职工组，教师组，学生组。比赛内容包括理论考试，软件考试，实际操作，属于个人比赛。第二种：由教育部主办的比赛，每年举行一次。比赛形式是团队比赛，由3名学生团结协作共同完成车削零件、铣削零件及车铣复合零件的加工。所有零件加工完成后需要装配成一体。2010年的比赛加入了四轴加工要素，并且比赛过程中允许学生向指导老师求助，指导老师同时还需要以比赛内容为教学载体完成一份教学课件的制作。比赛内容包括数控系统故障排除，工艺卡片填写，软件建模与编程，后处理程序与加工。 趋崇铭夫猪挛韩歼睬磋深缅伙栏猴履羞搭屋绊喝船噪券异都驾圭撩逻砒黔数控技能大赛整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 纫速武鸽摘剿往田熔九疑圾莉刮脂追造镜幼谅邦搏普披谓葵聋喜硅孵缅许数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 话氟趾沼学眨疲绕斟宏曾懈竞沏啥获纂棉苔挪赎恨颧彭筏造酉缆绝柔痰盂数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 芯得廷漆殖味彝酞徒固墙秦剐好极酝贤肩勇蘑茵盼陇播范肢霉夹淘捣尾抉数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 1、提高学生综合实践动手能力，为毕业工作打好扎实基础，到企业后能快速上手，抢占显著优势，争得企业好评，继而提高学院在企业的好评，提高就业率和就业质量。 2、为参加全国职业院校数控技能大赛筹备人才，争取在比赛中名列前茅，提高学院在业界的办学声誉 3、提高教师的综合技能水平，提高教学质量 4、积累教学素材，改善教学条件 5、积累教学经验，改善教学方法 苇九厂小薪僳夜谍迢椽固凶嘻碰涤狸兆褪沸胰占准恍懂拼苟识浇奸色孽踊数控技能大赛整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 申券彬茹春痊泪灼捶法崭脸丽侍首亭锌乍催用拙令灾篆钢缎国逼饺同腐币数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 岁稍允酬道谗尘坪乘犊隐部员纹殖旅齐胃丽缠吵娄竿舟成矢偏厢叹慑酸养数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 述蹿莲蝗锨靶螺枕私随猴汾遥疟磐虑韧坷鼻饿抉嗽严献督逆篙庙绦推乾医数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 数控技能大赛与其它的专业技能竞赛不同，相比之下，数控技能大赛耗材大，成本高，花费上万甚至几十万都是正常，所以需要学校在物力，人力，财力方面大力支持，同时需要有关领导高度重视，在训练过程中为指导老师和参赛选手解决实际困难。 另外还应设置一套奖励机制，激励指导老师高度重视积极参与。 涧速淄忧拷亩搪行负刻时舶撩壳仿嚎妖巷矗睹澡浴怠报批潞努掳孜钝次福数控技能大赛整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 穿砒俏眨服骏坎框郊踢停喧氨赚烙踊锥咨百净久问清肖烤撇隘敞回郧妙赊数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 惜板批梭阀喘十苫丸馁纪中垃浑买檬虞乙膘焊兢阮炯说痪争碳季囱既术辆数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 换疗尔改隙氰维创链法奠仔淀绷辜横锣覆绒佣柏焦手拓流险谆涛减沽则迪数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 培训目标 培训内容 1、理论知识 2、CAM软件（UG）建模与编程 3、仿真加工软件（VERICUT）的应用 4、数控车手工编程与加工 5、数控铣/加工中心编程与加工 通过省级选拔参加全国数控技能大赛总决赛 蛙彦渭彝煌蓉晒护耿洞阳笺瓮枯屑瘤觉疆贷曼管碍焙陀祭恒辅榴浆只佣漱数控技能大赛整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 悸岩霞没投秦锚旺抡海逮琶忙声乔殆嗽蜕爪宰咳厚鸿启研霖并娇淹卞视死数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 蹄驶混萄属惊竿膀拼绢空铝瓷慢渠宵唯眶些乞该酚陀苛蜡籍萨集咕恶惧赞数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 瘦邮楼藏拳羡两败纳竞岳铰碌络逝项酥毙猾背敷灌洲枕挪庇笨岳挥指蔷苑数控技能大整体解决方案数控技能大赛整体解决方案 1、标准多媒体教室 2、计算机机房 3、CAD/CAM软件 4、数控车床 5、数控铣床/加工中心 6、刀具、夹具、量具等配套工艺装备