合作学习使科学教学显魅力.docVIP

合作学习使科学教学显魅力 来安小学 张荣明 小学科学，它不同于其它学科，它的目的就是培养学生科学的思维方法和努力去发展学生解决问题的能力，使得他们亲近科学，在日常生活中运用科学，从而把科学转化为对自己日常生活的指导。它的内容一般从提出问题到做出预测或假设，然后自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。因此，合作学习便成了科学课堂教学的重要部分。我通过几年的教学实践和理论学习，认识到合作学习能使科学课堂教学更显魅力。 首先合作学习具有如下的优越性。 　　1.在合作学习的过程中，不仅包含了教师与学生之间的双边互动，还涉及了教师与学生间的双向交往，学生之间的多向互动等交流形式，从而改变了在传统教学中师生单向交流，教师垄断信息源，学生处于被动接受知识的局面，使每一个学生的学习注意力，积极性，主动性及创造性得以充分发挥