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《 修辞》教案 学习目标：理解运用修辞手法，学习仿例写句和对对联。 教学重、难点：仿写、续写。对写。 教学过程： 环节一、回顾复习修辞手法及作用，明确中考考点。 中考考查点：仿写、续写、对写，常考查的有比喻句，排比句、对偶句。 环节二、例题分析。 世博会有句著名的口号：一切始于世博会。历届世博会都是建筑的盛宴，是建筑师的大比武，对世界建筑的推进有划时代的意义。 请对以上文字加以赏析（可选一词，或一句，也可整体赏析）。 ———————————————————————————————— 解析：抓住句中词语赏析，如“一切”“盛宴”“大比武”“划时代”等都值得注意，耐人琢磨。另外要想想用了什么修辞，从修辞格的作用入手赏析。 请仿照示例，引用一句歌词或一句现代话作为开头，写一句连贯的话。（60字以内） “我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在以后，我们将带着亲人、老师和同学们的微笑和祝福奔向新的课程。 ———————————————————————————————————————————————————— 解析：这道题考查仿写能力。“访”就是模仿。要模仿就要先清楚了解示例句的结构特点，修辞方法等。如上句的特点首先是引用歌词，其次是后面的内容与歌词相关，彼此形成一个前后呼应的关系。 根据下面根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。 有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；（ ）；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉，生活只有追求永支撑，人生，要有激情相伴。 解析：根据题目的要求，句式必须是有“有……呼唤。就不在……”的句式;内容必须相关联。如原句中的“蓝天”与“奋飞的翅膀”的关联，最后必须用上拟人的修辞手法。句式，内容与修辞是仿写句要正确把握的三个方面。 选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁宾孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：( ) 解析：上联先指出人物“贝多芬”，后面是人物做的事情，呕心沥血谱名曲，形式上全句主谓结构，从名著中选取人物，再写其所做的事，用主谓结构来表述。注意：拟写对联时一定要使上下联的字数相等，结构形式相同，词性尽量相同。意义上相近或相对。 环节三：“我”发现了仿例写句和对联的方法。 仿例句写句： 对对联： 环节四，巩固练习 根据语意，仿照画线句子，运用恰当比喻，在下面横线填写句子，构成语意连贯的一段话。 母亲如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的叮咛似摇篮般的安适；（ ），（ ）， ( ).人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。 下面是《做人》这首小诗的前一节。请顺着文章续写一节。 做花一样的人，不一样艳丽娇媚，但必须芬芳四溢。 ———————————————————————— 对联是我国特有的文学样式，请根据上联，拟写下联。 上联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇西关 下联： 上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情 下联： 品对联。填成语。 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦思人天不负，（ ），三千越甲可吞吴 下面的对联都是赞颂古代名人的，写出所赞颂人物、与对联内容相关的成语或诗句。 两表酬三顾，一对足千秋。 犹留正气参天地，永剩丹心照古今。