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高中生班委产生的途径 云南省巧家县第一中学 肖永华（654600） 内容摘要：本文从自己对班级管理工作的实际经验出发，征对高中的班级管理中如何选举班委和建立班委会的问题，提出了一些具有可操作性的措施。 关键词：高中生 班委 途径 班委会作为班级管理的核心组织，无论在班级建设还是学校管理中都起着不可替代的作用，因此班委会的组建是班主任的重要工作。要创建一个优秀的班集体，必须拥有一支业务能力强，管理水平高，成绩优秀，具有吃苦耐劳和无私奉献的精神和具备有高度责任心的班委作为班集体的领导核心。怎样组建这支队伍，笔者认为，可从以下一些途径产生： 一、发挥班主任在教学中的主导作用，当好“伯乐”。 新班开始，班主任需对新生的过去作尽可能多的调查了解，了解他们在初中曾担任的职务、学习情况、原教师对他们的评价，以及他们的兴趣、爱好等，发现具有组织领导才能的同学，应积极鼓励他们参与班干工作，展示他们的领导才华。开学一段时间后，班主任必须要对每个学生的情况做到心中有数，要让尽量多的同学有机会参与班委工作。发现一个人才，就要设法培养好一个，要为他的才能展示提供锻炼的机会和平台。 二、民主选举的优势和局限。 班主任虽在班委产生中占主导地位，但班主任认可了同学，依然要通过绝大多数同学的赞同。所以班委产生还要走民主选举制的道路，这样产生的班委能得到同学们的支持和拥护，也才能顺利地开展各项工作。民主选举的优势在于服众，有号召力，能弥补班主任遗漏的人才。但局限是如果掌控不好，就会把一些“好好先生”即才识平庸之人选入班委会当中，不利于班上工作的开展。所以民主选举须加强班主任的指导、监督和舆论导向。 三、多鼓励学生毛遂自荐。 自荐为班委的同学，一般都热情高，干劲足，责任心强，能充分展示自己。但同学们往往缺乏自荐的勇气。班主任要鼓励学生积极向班集体推荐自己的特长，让自己的特长及时被他人、集体和社会发现，达到既服务了同学，又锻炼了自己的目的，从而实现“双赢”。 四、实行竞选制。 为适应现代社会，学生必须是要具备强烈的竞争意识和能力。为此，当班集体形成发展到一定程度不同，一般在第二、三学期时，能力较强的同学不断涌现，适合班长或其它班委岗位的不止一人。那么召开班委竞争演讲的主题班会的时机就成熟了。其具体操作是：由多方推荐的候选人在班会上作简洁的竞选演讲，再由同学投票产生。这样产生的班委，多数情况下管理水平较高。 五、组阁制 到了高年级，学生管理水平到了一定高度后可考虑实行组阁制。那就是同学选班长，班长选班委。内阁制班委的最大优势就是凝聚力强，协作精神好。缺点是一些能力强的同学会受到排斥。所以班主任一定要作好监督和指导。 总之、班委产生的途径多种多样，班主任要根据本班实际，在不同的年级不同的阶段来选择适合本班的正确的方法，才能培养、造就出一大批优秀班干部，为今后的学习打好基础，确保学生各项能力的生成和发展，树立起良好的道德观和价值观，从而形成活泼的，有组织纪律的，开放的和创新型班集体。 作者简介：肖永华 云南师范大学历史系毕业，现在云南巧家第一中学任教，中学一级教师，年级学科备课组长。联系地址：云南巧家第一中学 邮编：654600 电话