第六章社會階層化.pptVIP

第六章 社會階層化 社會階層化的意義 1、社會存在一些不平等的團體，它是一種較定型化的結構或較穩定的結構，此結構會代間傳續下去；但某些團體會享有較多的社會資源。 2、社會階層化是剝削階級為了保持和加強其自身的經濟利益而創造且維持的一種制度。 3、職業地位是社會階層的最佳單一指標。 4、教育與收入通常被認為客觀的階層。 5、職業、教育、收入三者通常被稱為社經地位。 社會階層的取向 可從兩個不同的取向： 1、分配取向：社會資源在團體間的分配情形來界定社會階層，如地位階層、權力階層、經濟資源等 2、關係取向：在社會資源上(尤其是經濟性資源)的關係來界定，不強調階層的階序性，而是階級在市場和工作上的相對性位置。其可探討社會階層間的控制與被控制、互動與衝突、優勢與劣勢現象及其變化。 社會資源在團體間分配不平均 1、生活機會：經濟性的利益，包括財富、所得、健康、工作安定性等 2、社會地位：聲望 3、政治影響力：權力、影響別的團體的能力、決策影響力、從決策獲得利益的能力。 社會資源都具有稀有性和價值性。 社會階層化的理論—功能論觀點(1/2) 1、功能論的論點：強調社會位置的特性作為社會賦予報酬高低的決定。如物質報酬或吸引人的權力。 2、社會位置之特性：社會位置的功能與重要性、所需的才能與訓練、具有獨特性、不易被取代、被其他社會位置依賴，因此其社會位置功能的重要性便越高。 3、社會角色：在社會位置上扮演角色的人應給予較好的財富、社會地位及聲望和權力。 社會階層化的理論—衝突論觀點(2/2) 1、衝突論的觀點則認為任何社會內皆隱藏著衝突，而社會衝突有利於社會進步及階級對立現象。 2、馬克思主張階級衝突是歷史變遷的主要動力，當富有且有權力的人決定維護自己利益時，社會階級便會產生。歷史主要是剝削階級和被剝削階級間的衝突發展或演進史。 3、勞工階級由於面對日趨嚴重的貧窮問題，點燃革命的火種，經革命創造一個新的社會主義。該社會主義中的生產工具和分配的財產是公有的，不是私有的；因此社會主義走向共產主義。 社會流動 個人社會地位的改變稱為社會流動。 1、流動與不流動 2、向上流動和向下流動 3、水平流動與垂直流動 4、代間流動與代內流動 5、封閉的社會階層與開放的社會階層 地位的取得 1、在台灣社會中教育的特殊意義：在西方社會中，職業最能代表社會階層，而教育是為爭取職業及增加收入的工具。但是在台灣社會中教育是提高職業及收入的工具，且高教育者的社會地位或階層認同仍然高高在上，『萬般皆下品唯有讀書高』因此教育的影響比職業、收入更大。 2、出身背景、教育、職業與收入的關聯性：高教育職業的父母對子女的教育較關注，且提供較好的讀書環境。文憑高雖可得到貴人相助，但職業的取得仍需社會關係，因此有些許的不公平。 階級形成 1、工人與農民弱勢階級：黑手變成頭家的機會僅23％，且大都在服務業。農民的流動具高度的封閉性，且大都為自耕農，台灣社會犧牲農業以扶植工業，使農民的收入微薄。 2、中產階級與資本主義的形成：高統治者「政府官僚」之大小夥伴，大致仍在在政府的主導下，透過政商關係，來爭取權利、資源。 適用台灣社會的階層化理論 1、藉求取高教育來提高職業、收入與聲望，是提高社經地位的重要途徑，若無法透過教育，則透過創業也可達成階級翻身的途徑。 2、代間資產移轉：階級傳承現象。 3、結婚 結論 『社會是開放、公平，肯努力就會成功的』信念，有助於心理及情感的調適。 降低集體抗爭，會使不公平的階級系統得以延續下去。 名詞解釋 1、社會不平等：根據一些不同的特質將個人加以分群或分層，分層後的社會團體具有不同的社會和政治態度，接觸不同的社會資源獲得不同的社會報酬(如收入、影響力或尊重)稱為社會不平等。 2、社會階層 3、社會流動 4、社會階層與社會階級 5、先賦地位與成就地位 6、地位取得研究 7、階級形成 8、舊中產階級 9、資本階級 10、新中產階級