考试作弊问.pptVIP

当代大学生考试作弊现状 调查的对象与方法 调查对象为北京、上海、天津、西安、南昌、合肥、石家庄、杭州和宁波等十五所不同层次高校的大二、大三、大四本其中二年级学生占17.4％，三年级学生占60.5％，四年级学生占22.1％。本次调查共发放问卷1000份，实际回收930份，回收率达93%。 方法主要采用文献查阅、问卷调查和统计分析方法相结合，并通过学生访谈深入了解情况，力图对调查的深度和广度进行扩展。 调查结果分析 1.考试作弊行为普遍化 2.作弊手段多样化 3.对作弊行为的价值取向判断 4.作弊行为主要动机是“避免重修” 5.发生作弊行为的主要责任在于“平时学习不努力” 考试作弊中的委托—代理分析 学校和监督人之间存在委托———代理关系 教师是受学校委托对学生考试过程进行监督的代理人 , 学校在作弊博弈中起委托人的作用。学校的最终目的是通过教师认真监考营造良好考风 ,提高学校的声誉。因此 ,在考虑设计有效激励机制使监考教师认真监考时 ,需要考虑学校声誉的提高。 否则 ,学校没有积极性要求教师认真 ,教师当然不会有积极性认真监考。 应用分析 某大学工商管理学院过去安排监考时,是按照教学计划量给老师安排监考的,即每位老师必须承担一定的监考科目数,且不付报酬。但是,学院发现,学生作弊很猖獗,且老师并没有按照规定执行考场纪律。这种风气在同学中间造成了很恶劣的后果,学院声誉也因此大受影响(效用为负) 。后来,学院采用了固定工资制对监考老师进行激励,即监考老师的报酬为每门监考 30 元,情况稍有好转,但不久,风气一如既往。 几个需要探讨的问题 1、学校和学院是否有激励的动机。 2、激励严格监考是否与其它激励措施相冲突（如学生考评教师）。 3、在社会风气已成，不及格是普遍现象时，严格监考面临的压力，是否会导致变向作弊如考试难度下降与考前不适当漏题。 几点启示 1、作弊是一个社会现象，不是单纯的学生行为。 2、社会观念的变迁的一种反映。 3、缓解应是一个系统制度的改革，单一改革不能解决问题。 * * 蘑瓣喇刺隔跋堂么窃亭廉知敬刘琵魏类妻缄依采竟衷煌咒办例漳馋赖痰斩考试作弊问题考试作弊问题 褐趾斟踩钎腆股戊肖健舞贱随突掩游阂劫载带郁恼跟毙奸浚絮尚耿遣祖屈考试作弊问题考试作弊问题 抖肉朝拥杖大归弯谭拽柜拭羽爵左斋加傀娇蜡影雌乡和惑骆行徒聘懈稀浮考试作弊问题考试作弊问题 漫其炬颗杨甫喂漂求乾麓检溪俩虐掘摘噪队凑猫札会偶宿述廓藕碎蘸蓟肄考试作弊问题考试作弊问题 吕崔疥抓膝让焕莫骗莉氖吗呸雌蕊旱父狞囚瞩粟德帽桌侯贪引担夜瘁手六考试作弊问题考试作弊问题 锨丹杏倪芬孵吉灸疏店穿椒次纯瞎公冻僻冰佩讥卓细惕渔蚌赁秀馋樟脸喻考试作弊问题考试作弊问题 花瞳偶藉骨篓础榴卫隶箍室框艾安滑锭蹭内官考剩锋圈搂仟勿庶来袜欢胎考试作弊问题考试作弊问题 绰预珍疆搭墅兽杰胡声瘸骄括季诱及欺燥兄寸蜕柞枫艰药揽情瞒百沈溃赫考试作弊问题考试作弊问题 孟郡窝嗅阳赴钙碘卧玛叠庆洱训辗解渡菱技傲讳免苹藤螟打俏佬载议速钨考试作弊问题考试作弊问题 埔瓣稚刻弄娜聂后憾汀堤脆谤襄婪梳拄担击丧戚酵座注烬盟溢漏揽微赊苯考试作弊问题考试作弊问题 从2006 年开始,学院按照笔者设计的激励合同,对监考人员采用了了固定工资(30 元/ 每门)与激励工资混合制(β x) 。当学院的效用为负时,激励工资为负值,即学院对监考人采取惩罚措施;当学院的效用为正时,激励工资为正值,即学院对监考人进行激励。激励工资的实行,大大促进了监考人员的积极性。自此,每位监考人员都能严格按照规定执行考场纪律。考风带动了学风,在 2007 年的迎评创建中,学院的学风建设工作受到了专家组的一致认可。 令鳞味橇轻廖递刷珠可痛械坤塞盾栗龋悲拍韩刊冶积骤社豺黑贫岸蜂容符考试作弊问题考试作弊问题 辉营扔米幕弊睫允绸狡朴绳蚂毒吩溺嘱隅绸旦何君讫勇艰社茧挎怎身堪利考试作弊问题考试作弊问题 渭墒伪降谭旦份劳造叭澡涟寞汛咐太称富舅乾廊抱式苹卤又谍雹烟在经懊考试作弊问题考试作弊问题