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必修三——思想文化模块 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第一课 百家争鸣 一、各家要旨： 儒家：（一）孔子思想：①仁者爱人：以仁作为崇高的道德准则（思想核心）②克己复礼为仁：以礼来规范人们的言行③为政以德、使民以时（德治） ④重人事、远鬼神： ⑤己所不欲，勿施于人（恕）；己欲立而立人，己欲达而达人（忠）： （二）孟子思想：①仁义为本：思想核心②提出仁政，反对苛政，民贵君轻③价值观念：提出“舍生而取义”的价值观念④人性为善：倡导性善论 （三）荀子思想：①自然观念：天行有常，制天命而用之的唯物思想②礼法并用： 礼为核心、礼法并用的礼法思想③君民关系：君舟民水④人性本恶：性恶论 道家：（一）老子思想：①老子把“道”作为世界的根本（思想核心）②朴素的辩证法思想：“反者道之动，弱者道之用”③理想社会“小国寡民” （二）庄子思想：①宣传天道和自然无为；②“齐物论”和“逍遥游” 墨家：墨子：墨翟提出兼爱(爱无等差)、非攻(反对战争)、尚贤(任用贤能)、尚同(尚同于义)、非乐、节用、节葬(反对儒家的繁文缛节)、非命(反对命定) 法家：韩非：韩非建立了法术势相结合的思想体系，提出加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战和变法改革的主张 二、百家争鸣重要意义： ①是第一次思想解放运动②奠定了中国传统文化体系的基础③对当时及后世影响深远 第二课 汉代儒学 一、董仲舒新儒学主张：①主张天人感应、君权神授②主张大一统，要求罢黜百家、独尊儒术③三纲五常：为人处世的标准④发挥仁政，轻徭薄赋 二、儒学正统思想确立措施：①官方思想方面：罢黜百家，确立儒学独尊的正统地位②官方教育方面：兴办太学和郡国学，使儒学教育官方化 ③官员选拔方面：儒生入仕，加强了儒学政治文化影响 第三课 宋明理学 一、理学主要代表人物：北宋五子：（周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐）朱熹、王守仁 二、主要思想 （一）南宋朱熹：①本体论：理是万物本原，理先气后②认识论：以格物致知之法来认识理（理在心外）③道德论：存天理（三纲五常） 灭人欲 （二）王守仁（王阳明）：①本体论：人心为世界万物本原，心外无理，心即理也②认识论：致良知（致知格物）知行合一（以绝伪善）③对仁进一步发挥 第四课 明末清初思想活跃局面 一、基本主张： （一）李贽：①穿衣吃饭即是人伦物理，肯定人的正当欲求②否定儒学正统的权威性 ③提出“绝假纯真”的“童心说”以反对礼教 （二）黄宗羲：①批判君主专制，君臣平等 ②限制君权，学校为决定是非的最高机构③批判重农抑商的做法，主张农工商皆本 （三）顾炎武：①强烈批判君主专制和官僚士大夫的腐败 ②主张君臣共治 ③主张经世致用 （四）王夫之：①提倡“循天下之公” ②主张气一元论、气外无理的朴素唯物论 ③强调变化日新和尊重事物发展的内在规律（势）④批判总结中国文化遗产 第二单元 中国古代的科学技术与文化 第一课 中国古代的科学技术成就 一、代表成就：（四大发明） （一）造纸术：发明：西汉早期就发明了书写用纸 改进：东汉蔡伦改进造纸术（蔡候纸） 外传：公元8世纪（唐朝）传到阿拉伯，之后传到欧洲 （二）指南针：发明：战国时期就发明了“司南”（指南仪器） 应用：北宋时期指南针初步应用于航海（旱罗盘） 外传：12世纪末至13世纪初（宋元时期）由海路传入 阿拉伯国家，然后传入欧洲 （三）火 药：发明：中国古代炼丹家发明了火药 应用：唐末火药开始运用于军事 外传：12、13世纪（宋元时期）传入阿拉伯国家， 然后传入欧洲乃至世界各地 （四）印刷术：发明：隋唐就有雕版印刷术、北宋平民毕昇发明胶泥活字印刷术 改进：元代木活字、轮盘排字盘、明代铜活字 外传：中国印刷术经由波斯传入西方 影响：印刷术推动了欧洲文艺复兴和思想解放 二、中国古代科技发明对世界的影响： ①造纸术、印刷术促进了欧洲文化发展，思想普及②火药推动欧洲资本主义战胜封建主义，使世界进入热兵器时代 ③指南针传入欧洲促进了新航路的开辟，开启地理大发现时代。 第二课 中国的古代艺术 一、书法艺术 （一）汉字起源：六千多年前的刻画符号（图画文字） （二）汉字演变：演变趋势：由繁到简 演变脉络：甲骨文→金文（或铭文）→篆书→隶书→楷书→行书→草书 （三）古代中国书法艺术及著名书法家： ①东晋：“书圣”王羲之、天下第一行书《兰亭序》；魏晋时期中国书法由自发转入自觉阶段，开始成为一门独立艺术 ②唐代：楷书→欧阳询、颜真卿、柳公权（欧体 颜体 柳体）