2014必修三第一单元复习学案.docVIP

历史必修三 专题一 中国传统文化主流思想的演变 复习学案 【明确目标——课标要求】 1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 2、了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 3、知道汉代儒学成为正统思想的史实。 4、列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 5、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 【学习目标】 一、单元线索：两条线索 一是儒家思想在中国古代各个时期地位的变化以及内容的完善。 二是中国古代在科技方面取得了杰出的成就，对世界文明的发展做出了应有的贡献。 二、历年高考重点：孔子与老子的思想主张、百家争鸣的基本史实、董仲舒的新儒学、宋明理学、明清进步思想家的主张和中国古代科技成就。从综合性角度来看，应结合具体历史背景考查基本思想主张（即为什么会在那一段历史时期形成特有的思想主张）。 【单元重点知识——学生记忆、展示】 1、孔子思想体系的内容有哪些？（分层次、标序号说明）其核心内容是什么？2、列举孔子典籍. 3、如何评价孔子？4、老子的思想内容包括哪些？其地位影响如何？（分层次、标序号说明）5、列举战国百家争鸣的主要流派及其代表人物、主要观点和地位。6、你认为诸子百家中，对当时封建统治者最有用的是哪一派？为什么？7、简要分析战国时期百家争鸣局面形成的历史原因有哪些？ 8、百家争鸣局面的形成有哪些重要意义？9、儒学为什么在汉代被确立为正统思想？10、董仲舒新儒学呈现出哪些特点？11、董仲舒新儒学的主要内容有哪些？12、汉代的思想大一统有何意义？（“罢黜百家、独尊儒术”的意义）13、列举宋明理学的代表人物，概括宋明理学的主要主张。理学在思想界统治地位的确立是在。14、如何评价宋明理学？15、简要分析明清进步思潮出现的原因有哪些？16、“异端”思想家李贽的主要主张有哪些？17、明末清初三大家都有谁？请说出他们各自的主要观点是什么？18、明清批判思潮有哪些进步意义？19、总结明清之际进步思潮的主要特点有哪些？明清之际进步思潮未形成强大社会思潮的原因是什么？【思维拓展——教师精讲】 20、17——18世纪的中国出现了带有早期民主启蒙性质的进步思潮，而大约同时代的欧洲法国，也掀起了一场轰轰烈烈的思想解放运动。 （1）请从经济、政治、文化等方面分析东西方产生类似思想的历史因素是什么？（2）东西方这两种思想的主要特点有何不同？ （3）两种思想对社会发展的影响有何不同？（4）试从历史背景、阶级属性的角度，分析产生以上不同的原因。21、中国传统文化的主流思想是，请简要说明其发展历程及阶段特征。22、通过学习儒学思想的发展演变历程，你有哪些认识？23、如何评价传统儒学，我们今天又该如何对待传统儒学？24、传统儒学在当代社会有何现实意义？【学生质疑】 【易错提醒】【综合能力训练】 1、（2009年深圳模拟）阅读下列材料： ?《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋时期表现为“以民本思潮和专制注意为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定性为以儒学为正宗兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清朝中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。” ?请回答： （1）列举春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”的表现，并分析这一时期“私学文化”得以产生发展的根源。（2）概述秦汉至两宋时期的“帝国文化”的形成过程。（3）指出导致清朝中叶以前“市民文化”在整个中国社会中相当幼弱的主要原因。2、（17分）以孔子为代表的儒学是中国传统文化的重要组成部分。阅读材 料，回答问题。 材料一 季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如?”孔子对曰：“子为政，焉用杀?子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草；草上之风必偃。”——《论语·为政》 （1）依据材料一，概括孔子的思想主张。(2分)材料二 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》 （2）上述材料反映了董仲舒的什么思想观点？（2分）为此，他提出了什么主张？（2分）此后儒学地位发生了怎样的变化？（2分）（3）到宋代，儒学发展成为(2分)，对这一发展起了突出作用的代表人物有、、（3分） 材料三 读图：（4）从材料三中，你能得到什么信息？（4分）【学生反思】12005年9月28日孔子诞辰日， “全球联合祭孔”活动场景。 2004年，全球第一所“孔子学院”在韩国挂 牌。到2007年，全球已有孔子学院175所。