课堂约定.pptVIP

2、“明白”的约定举起右正手掌；“不明白”的约定：举起右反手掌。一节课中，老师或同学归纳小结一个知识点后，要求学生用手势表示自己是否明白，老师再根据检测结果，决定是继续强化，还是接着下一个环节的教学。 　3、准备就绪的约定：“OK”手势。上课之前，准备好学习用品的，出示“OK”手势；开展活动前学生已做好准备的，出示“OK”手势；检查学生是否已完成学习任务时，完成的出示“OK”手势…… 4、正确的约定右手母指和食指张开做出“√”状；不正确的约定：两手食指交叉做出“×”状。 　　 当学生回答问题后，或当老师抛出一个问题的答案后，学生都可用手势表示自己的观点。 5、激励表扬的约定激励表扬的约定：击掌×× ×××。 　　 当学生有独到的见解，学生取得优异的成绩，或老师认为学生的表现值得表扬时，都可用这一约定。 反馈约定1、非常好、好、 加油分别用双拇指、单拇指和拳头表示。2、有疑问食指做成问号（？）形状，再举手。学生回答问题，朗读课文以及发表自己的观点后，其余学生可以用手势来进行评价，这种评价最好结合解释一起进行。即让学生解释好在哪，不好在哪，避免部分学生盲从。 基本礼仪的约定 1、师生问好：立、礼、起、坐 2、平时上课，学生发言要面向大多数同学（前有鞠躬，后有致谢），学生也要面向发言人。学生发言结束要说“我的发言完毕”。如果需要帮忙要说“×××，请你帮帮我”。 学生在做到礼貌的同时，也最大限度地发挥了发言的作用，即“说者有意，听者有心” 互动约定 3、“互助小组”互动：汇报人站着说，倾听人坐着听，用约定手势及时反馈。 4、生生互动： ?语言＋动作：请你帮帮我＋请的手势请坐＋请的手势 ?语言：请你跟我这样读我就跟您这样读请你跟我这样写我就跟你这样写请你学学我，让我学学你，谢谢。 “约定”儿歌面向大家；你发言，我倾听；掌心向外我明白，手背向外不明白；二人小组面对面，四人小组聚一起；拇指向上我最棒，节奏鼓掌表扬他；正确答案打个√，错误答案打个×；大家都来做一做，准备好了请 OK！ * 课前准备 1、书、文具整齐摆放书桌右上角； 2、课前一支歌（背诵古诗、吟诵弟子规等）； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 师生问好（师立门口→生训坐姿 →师站讲台中→生口令：“起”“礼”“毕” →师回礼→生：“坐”。） 演示： 教师一名、大班长一名，女同学一名、男同学一名。 下课三十秒（书写“下”） “横”：收、摆文具； “竖”：班长喊起立站好； “点”：师生道别（同上） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 坐姿：坐姿端正、两手平放，眼望前方。 儿歌： 师：一、二、三、四生：坐好姿势 师：头生：正 师：身生：直 师：手生：平 师：脚生：安 师：五、六、七、八生：闭上嘴巴 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.1、“停”的约定小组讨论结束归位时，老师喊口令：5，4，3，2，1.（当喊到“1”时，要求每名学生都回到自己的位置坐好。） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluatio