9年级上册学第二章《6物质的相互转换1》讲义.docVIP

9年级上册学第二章《6物质的相互转换1》讲义.doc

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(一)物质的分类1、元素:是具有相同的同一类原子的总称。 质子数量相同,中子数量不同的原子或离子也属于相同的元素;质子数相同,中子数量不同的原子或离子被称 为.元素的化学性质是由其决定的,元素的种类是由决定的。 2、纯净物:称为纯净物, 纯净物又分为和。 3、混合物:称为混合物。 4、单质:称为单质。元素在单质中存在时称为元素的游离态。同一种元素的不同种单质叫做同素异形体(如:石墨和)。 5、化合物:叫做化合物。自然界中的物质大多数为化合物。 6、无机化合物:通常指不含元素的化合物(但包括碳的氧化物、碳酸盐等),简称无机物。 7、有机化合物: 通常指含元素的化合物,有机化合物主要由、、、等元素组成。但一些简单的含碳化合物,如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、金属碳化物、碳酸等除外。 8、氧化物:称为氧化物。另一种元素若为金属元素,则为;若为非金属元素,则为。 9、酸:电离时生成的化合物。 10、碱:电离时生成的化合物。 11、盐:是指一类或与结合的化合物。 (二)物质的转化规律:(1)金属 + 氧 == 金属氧化物1、钠放置在空气中。现象:银白色逐渐退去。反应:4Na+O2 ==2、镁条燃烧。现象:, 反应:2Mg+O23、加热金属铝片。 现象:铝箔熔化,失去光泽,熔化的铝并不滴落,产生这一现象的原因是:铝表面生成了氧化 铝薄膜,构成薄膜的氧化铝的熔点高于金属铝的熔点,包在铝的外面,所以熔化的液态铝不会落下来。 反应:4Al+3O24、铝在空气中生锈:4Al+3O2?==;Al2O3是一层极薄的物,可阻碍反应的进行。 5、铁丝在氧气中燃烧。现象:, 反应:3Fe+2O2铁钉在空气中生锈。现象:, 反应:4Fe+3O2=相关知识点:(1)铁生锈的条件:、(2)Fe可做中的抗氧化剂(去除) 6、加热金属铜丝。 现象:。反应:2Cu+O2==(2)金属氧化物 + 还原剂 == 金 属 + 非金属氧化物 1、CuO+H2 ==现象:,H2还原优点是反应生成物之一是,且产物较纯净。 2、CuO+CO ==(CO有剧毒,实验时一定) 3、2CuO+C;现象:(虽然C的还原能力强于H2,但固体还原剂与氧化物的充分接触程度没有固体与气体还原剂充分,自然反应温度 就比H2要高,最好使用酒精喷灯或加罩的酒精灯。C要稍微过量。) 4、2Fe2O3+3C; 5、Fe2O3+3CO;(加热时一定要持续高温) 6、Fe2O3+3H2;现象:总结:金属与金属氧化物之间的转换 ① 活泼金属在空气中易与氧气反应,表面生成一层氧化物。有的氧化膜疏松,不能保护内层金属,如:;有的氧化膜致密,可以保护内层金属不被继续氧化,如:表面的氧化层。在点燃镁条或铝片前, 常用砂纸镁条或铝片。 ② 除Ag、Pt、Au外的金属, 一般都可与氧气发生化合反应, 金属越活泼与氧化合就越容易, 反应就越剧烈。生成 氧化物的特点是绝大部分反应的结果多为热量,的热量愈大,则生成的氧化物愈 稳定。金属氧化物大多数是性氧化物。 ③ 金属氧化物热还原反应指的是金属氧化物(如Fe2O3、CuO等)在加热或者更高的温度条件下,用一些还原剂(如:)将氧化物中的金属元素以单质形式还原出来的反应。越活泼的金属,其金属氧化物被还原时所需温度越高。K→Al的冶炼只能在矿石熔化状态(不是水溶液)下电解,用H2、CO还原。 ④ 用气体做还原剂时,气体“”,酒精灯“”。实验开始时,应先通入一段时间 CO(或H2),目的是,实验结束后,应先拿走酒精灯,后撤走CO( 或H2)导管, 目的是. ⑤ CO有剧毒,实验时一定要进行。 (3)金属氧化物 + 水 == 碱 ① 生石灰溶于水:CaO+H2O ==现象:。 相关知识点: (1) 最终所获得的溶液名称为氢氧化钙溶液,俗称; (2) 在其中滴入无色酚酞,酚酞会变成色; (3)生石灰可做干燥剂. ② 氧化钠溶于水:Na2O+H2O ==③ 氧化钾溶于水:K2O+H2O ==补充:④K、Ca、Na可以直接与水反应。 如:Ca+2H2O==Ca(OH)2+H2↑ (4)碱==金属氧化物 + 水 ① Mg → Fe对应的氢氧化物加热可分解。如:2Fe(OH)3 ==。 ② Sn → Cu对应的氢氧化物微热即分解。如:Cu(OH)2 ==。现象:。 ③ H g→ Ag对应的氢氧化物常温即易分解。如:2AgOH == Ag2O + H2O。(常温下不存在) ④ 特例:NH4OH ==。 现象:。 总结:金属氧化物与碱之间的转换 1、金属氧化物与水反应生成的碱一定要溶于水,生成的碱都是碱。反应时都大量的热。 2、弱碱(一般不溶于水的碱)加热可分解,活泼性越强的金属所生成的碱,加热分解需温度越。 3、可溶性碱加热一般不分解

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