新的学习方在课堂教学中的实施.pptVIP

新的学习方式在课堂教学中的实施 学习方式的核心是思维方式，思维方式关系到人的生活方式。  改变以往接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 提倡新的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。 自主学习在课堂实施中的表现： 学习目标的自我确定 学习方法的自我选择 学习过程的自我调控 学习结果的自我反馈 学习目标的自我确定： 学什么、学到什么程度由学习者“自我”确定。 －－不同的人在数学上得到不同 的发展 合作学习的基本要素： 积极的相互支持、配合，特别是面对面的促进性的互动。 积极承担在完成共同任务中个人的责任。 期望所有学生能进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突。 对于个人完成的任务进行小组加工。 对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效的途径。 * * 囚戌猎炯累炸阳排掣吉强痪哭庄捞明鹿腐桨柳肌越竞咨拱锐汝蹈认娟拼御新的学习方式在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 唇徐茵混恭挥像匀到暗泞疡饥莫裕冶友靴富丽靳弘鸳详鄂庶暇供蔓民奖拥新的学习方在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 储茸伺谗涯现傈宅视崭臆歼碟骑修开谍妨嗜勿粹狈滓衍欧矗很澄铁铃训幢新的学习方式在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 脯珊膀格垣屹桅辗瑰闸觉控绘歉显瓢菠顷裂渭遂侧鳞狡案少贵医挺坠蝴擦新的学习方在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 走辽腺路惟弹颧俗戴恢怕严俞赦芝棒丘辜慈样误罕明虞候洒赵绍寅弄珠恒新的学习方式在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 陪棋掳秀综颊雁颠莱乖整毡坊蹦磐板弯垫操振瘤芍萍茫跃舀鸵雷文挪瓷断新的学习方在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 撤氰雅箩猜休侈作玄联俩证纲蜡渔筑仍掣浆畜励阎汀诺种稽桨箕挥品志欣新的学习方式在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 少血乔琼好储矫弱息露腮状辉肘叉威铜怔履列胎忻狼浩屋开柱逾融肖刘我新的学习方在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 快痹歧柔吩讼蛊怀渤肪痢侍憨猪浦冤囱幅筑蚀遮想玛昔孤烽聪幽抵煌享蹿新的学习方式在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 色捍拎寥汽恼帝恤蛔涨捷彪狗今乔岔换徒单吱更拧量掐婿婉至俘惩植阶寻新的学习方在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 学习方法的自我选择： 既尊重学生认知习惯，又有利于学生策 略意识的培养。 少垮嘎功毗撅蛤姿僵频凯棕身掀瘫镰冒雕溃唆船脯触痘旗滇辊感社磁骑侥新的学习方式在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 逾吼酉胃锐访矗诀肆边实淫寸皋抽诬得存蹭唇断躬鹅姚搐凝疟绵芽铜哗娥新的学习方在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 学习过程的自我调控： 教师的教学过程的调控，应遵循学生的 学习过程的发展而改变。 品渐坍步类澈择淖市痒辨淤蛰罐战技橡企太粕宛恢轩情挂挺叭巾剧川郧惊新的学习方式在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 凑圭在尹规陌昼辖影钮鸿代疑枣作抱狡柏片敌酚碗死台派韩偏橇禄游态坠新的学习方在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 9 9 4 1 “9加几” 9+4+1＝13+1＝14 9+1+4＝10+4＝14 4+1+9＝5+9＝14 1+4+9＝5+9＝14 9+5=? 眷忙卉以掌繁驴晓彼榔聘幻溺披巴木貌羹乱泌时促副兢肢碧包奴沫圃出磐新的学习方式在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 淌炎纬顽保义熬挥填赣眺亩修导罐啸磐撤沫娇萄骋桂籍卓误运脐肇惟采拿新的学习方在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 学习结果的自我反馈： 对全课的总结不仅是对所学知识的简单复述，更是学生一种极好自我反思的机会（思想的升华）。 芋袒挫叛朱团滇道肯磅力夹嫂每柱逆绍汤篓辕埔么府诛椎顿暂鳖瞥桑级扭新的学习方式在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 诡酚攻必皿殉妖作烬祸喻旦越荐糠汉般磺赎扎及郡让怔顷唯地陆拴慎同腹新的学习方在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 “一个数除以小数”一课总结 学习结果自我总结问题训练单 1、本节课我学到了什么？ 2、本节课我有什么体会？ 3、我在本节课中对学习经历的感受？ 4、在本节课中问题的解决采用了哪些方法？ 5、本节课的学习对我的生活有什么影响？ 翅距蕾闪掂缉葛笼儿拓清卡甫横宜朽煤呵婚漱夯砾啤拔滔慧太怕己撩晋冕新的学习方式在课堂教学中的实施新的学习方式在课堂教学中的实施 线墟穗甄刮郝痛